Ética y valores del estudiante universitario

ÍNDICE

Página
1. Introducción 3

2. Marco Conceptual 4

3. Marco Teórico 5

4. Ética Profesional 8

5. Conclusiones 10

6. Anexos 11

7. Bibliografía 12

INTRODUCCIÓN

Los valores éticos o morales son principios, que mediante ellos las personas sienten un fuerte compromiso"de conciencia" y los emplean para juzgar lo adecuado de las conductas propias y ajenas.

En términos generales, valor es la cualidad por la que un ser, una cosa o un hecho despierta mayor menor aprecio, admiración o estima. Es decir, un valor nos indica la importancia, significación o eficacia de algo.

Los valores no existen en abstracto, se depositan, algo se le da un valor, yasea este en objetos o personas. Están ligados los valores a la historia, a las culturas, a los individuos y a las circunstancias que enfrentan.

Es por ello que las universidades, desde sus orígenes, han sido las encargadas de formar profesionales y especialistas en diversas áreas del conocimiento, y hoy deberían ser también las encargadas de la formación de auténticos ciudadanos,responsables y comprometidos éticamente y moralmente con la realidad social que les rodea.

MARCO CONCEPTUAL

La Ética:

Es la ciencia que, al estudiar la conducta humana en cuanto al deber ser, traduce sus principios a exigencias prácticas que deben regular cualquier actividad, incluyendo el estudio de la misma.

El Valor o Valores:

Es la idea que se tenga del hombre y que le ayudaa ser más persona.

Es la convicción razonada de que algo es bueno o malo para llegar a ser más humanos.

También podemos decir que el valor es la apreciación positiva que se hace de las cosas, conceptos, ideas o personas en relación con la propia cultura.

MARCO TEÓRICO

Los valores influyen en nuestra forma de pensar, en nuestros sentimientos y formas de comportarnos yse proyectan a través de actitudes y acciones ante personas y situaciones concretas, es por ello, que se suponen un compromiso real y profundo de la persona ante sí misma y ante la sociedad en que vive.

Se integran mediante la reflexión, la interacción con el medio y la práctica social, junto con el desarrollo de las capacidades, cognoscitivas, la personalidad, las habilidades técnicas ylas destrezas operativas. En si los valores sirven para orientar la acción humana.

En nuestra época, podemos identificar valores que son aceptados, en todo tiempo y lugar, porque posibilitan la existencia de una sociedad más justa y democrática y por eso los deseamos como:

• El derecho a la vida
• El respeto a la vida
• La verdad
• La libertad
• La equidad
• La fraternidad• La justicia
• La igualdad
• La solidaridad

A su vez, la ética se ocupa de lo que es bueno o malo, y de lo que es justo o injusto.

Su derivación es de términos cuyo significado es costumbre o conducta.

La ética es un saber práctico, de nada sirve saber mucho de ella si no la ponemos en práctica.

Estos valores éticos deben integrarse en el currículo comoparte medular de éste, ya que las deficientes técnicas de enseñanza, no observan ningún tipo de inducción ética y por ende el profesional nunca desarrolla una moral y olvida que es un hombre que interactúa en sociedad, que debe trabajar para el desarrollo de la misma, y que como profesional debe orientar sus actuaciones al servicio, a la sociedad y jamás en contra de ella.

La educación yformación de valores comienzan sobre la base del ejemplo, que no se pueden reducir a los buenos ejemplos y el modelo del profesor, por lo que la formación de valores es un proceso gradual, donde es necesario buscar e indagar cuáles valores y por qué vías se deben formar, desarrollar, afianzar y potenciar en diferentes momentos de la vida, según las necesidades que se van presentando en la...