Ética y Valores

INTRODUCCIÓN

En esta sociedad tan cambiante con grandes innovaciones se hace necesario una educación cada vez más activa, dinámica y participativa involucrando comunidad, personal docente y educando, en tal sentido el docente debe enfrentar esos cambios en forma diferente, como solucionador de problemas, cumplidor de su misión y comunicador frente a sus educandos, en las diferentes áreas delproceso enseñanza - aprendizaje, las cuáles son impartidas por docentes especialistas o integrales.
La función de educar significa estrictamente conducir a personas por un camino previamente conocido por un guía, conductor, educador; a lo largo del cual, los caminantes van a ir recibiendo marcas (tipos, impresiones) de modo que aquellos que hayan aguantado todo el trayecto ya no serán igual quecuando lo empezaron; el camino les ha cambiado, caracterizado y marcado no sólo en el intelecto sino en el alma, por lo que el traspaso de valores en la educación desde los educadores hasta los educandos es un elemento fundamental en la formación de un individuo integral e integro, lo que proporcionará un futuro para el país de excelencia profesional y personal.
La realidad educativa y socialvenezolana requiere de una educación en valores democráticos que sea capaz de aportar soluciones a la problemática que contempla el ejercicio de la ciudadanía como base fundamental para promover el bien común y organización de la sociedad. Esto cobra singular importancia ya que la Escuela Básica juega un rol primordial porque tiene la tarea de formar a los ciudadanos del futuro, para que contribuyanen la construcción de una Nación justa, libre y democrática a través de los valores trascendentales como la tolerancia, la libertad y el respeto, pilares fundamentales de la ciudadanía.

Justicia

La justicia, de acuerdo con Belisario (2000), “es aquel conjunto de normas y reglas que permiten regular las conductas entre las personas, permitiendo, avalando, prohibiendo y limitando ciertasconductas o acciones en el actuar humano o con las instituciones” (p.56), sin embargo, es a partir de las ciencias del derecho, que resulta bastante complejo lograr una definición única en torno a este concepto, ya que esta depende de múltiples factores, además, existen tantas definiciones como autores, ya que la justicia depende de un contexto en particular, donde se desarrollan experiencias,circunstancias y situaciones bastante diversas, sin embargo, cada una de estas definiciones hace que salgan a la luz valores como la libertad, la verdad, la paz y la democracia.
El problema en torno a la justicia es algo que se ha encontrado presente a lo largo de toda la historia, de este modo, el mismo Aristóteles ya intentaba definirla, dividiéndola en lo llamado Ley Particular, o ley de la polis, yla Ley Común, aquella que esta presente en la naturaleza.
La justicia no solo hace referencia al conjunto de normas impuestas a una sociedad, sino que implica también la equidad entre sus miembros, estableciendo así, por ejemplo, la partencia (haber reconocido a un derechohabiente, o pertenencia en términos populares) por derecho de ciertas cosas. Como vemos se trata de un concepto que implicaequidad, pero por sobre todo, ética. 
Como se mencionaba anteriormente, la justicia y lo justo varía de persona a persona, lo que permite que, en la vida cotidiana, existan diferencias entre aquello que un padre y un hijo consideren justo en torno a determinada situación. Lo mismo sucede con los sistemas judiciales presentes en cada Estado o nación en particular, donde no todos los ciudadanos seencuentran de acuerdo con los dictámenes de los jueces ante ciertas situaciones de conflicto, sobretodo, cuando la resolución, en lo personal, no nos favorece e implica, en algunos casos, incluso, el pago de multas o la privación de la libertad.
Desde la perspectiva de Buscarais (2007), el concepto de justicia es un concepto muy abstracto que puede ser utilizado para hacer referencia tanto a: “la...