Ética

ÍNDICE
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3-10
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20-21
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24-25
26-28
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755738289Temario
Intrumentos didácticos
Avance programático
Carta compromiso
Examen diagnostic
CUADRO COMPARATIVO
Introducción
EL SENTIDO DE APRENDER ÉTICA
Significado ysentido del comportmiento ético
Significado y sentido del comportmiento ético en el ámbito personal
Significado y sentido del comportmiento ético en el ámbito académico
Significado y sentido del comportmiento ético en el ejercicio de la ciudadanía
Generalidades sobre ética; su objeto de estudio y su sentido sociocultural
Generalidades sobre ética; juicio moral y juicio ético
Generalidadessobre ética; valores fundamentals
Generalidades sobre ética; Derechos humanos
Conclusión
00Temario
Intrumentos didácticos
Avance programático
Carta compromiso
Examen diagnostic
CUADRO COMPARATIVO
Introducción
EL SENTIDO DE APRENDER ÉTICA
Significado y sentido del comportmiento ético
Significado y sentido del comportmiento ético en el ámbito personal
Significado y sentido delcomportmiento ético en el ámbito académico
Significado y sentido del comportmiento ético en el ejercicio de la ciudadanía
Generalidades sobre ética; su objeto de estudio y su sentido sociocultural
Generalidades sobre ética; juicio moral y juicio ético
Generalidades sobre ética; valores fundamentals
Generalidades sobre ética; Derechos humanos
Conclusión


1 El sentido de aprender ética.Significado y sentido del comportamiento ético.
En el ámbito personal y social.
En el ámbito académico.
En el ejercicio de la ciudadanía.
Generalidades sobre ética.
La ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural.
El juicio moral y el juicio ético.
Valores éticos fundamentales (la verdad, la responsabilidad, la justicia y la libertad).
Derechos humanos.
2 La ética en la ciencia y latecnología. Implicaciones éticas de la investigación científica.
Límites éticos de la investigación.
Decisiones éticas en la investigación científica.
Comportamiento ético del investigador.
Motivaciones.
Implicaciones éticas en el desarrollo y aplicación de la tecnología.
Conceptos y problemas de la tecnoética.
Comportamiento ético del tecnólogo.
Temario
Unidad Tema Subtema

Temario
3 Laética en las instituciones y organizaciones. Proceder ético en las instituciones y organizaciones.
Código de ética de las instituciones y organizaciones.
Casos concretos del proceder ético en las instituciones y organizaciones.
La responsabilidad social de las instituciones y organizaciones.
Desarrollo del concepto de responsabilidad social.
Contexto actual de la responsabilidad social.Derechos humanos laborales.
Conceptos generales
Observancia de los derechos humanos laborales.
4 Ética en el ejercicio de la profesión. Consideraciones generales de la ética profesional.
Dimensiones e implicaciones de la ética profesional.
El profesionista y su ética en el ejercicio del liderazgo.
Dilemas éticos profesionales.
Códigos de ética profesionales
Contenido e implicaciones delos códigos de ética profesionales.
Sentido de los códigos de ética profesionales.
Unidad Tema Subtema

Instrumentos didácticos
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE COATZACOALCOSSUBDIRECCIÓN ACADÉMICADIVISION DE CARRERA: INGENIERIA QUIMICAPERIODO: SEPTIEMBRE 2014 - ENERO 2015
Asignatura: Taller de ética Clave: ACA-0907 SATCA 0-4-4 No. De unidades: 4
Docente: Yesenia Platas Jacobo Grupo: BUnidad: 1 Nombre de la unidad: El sentido de aprender ética.
Competencia Específica de la Unidad: Análisis y reflexión del el sentido de aprender sobre ética, para tomar conciencia de ella y orientar su práctica en diversos entornos y contextos.
Contenidos
¿Qué aprender?
(12) Actividades de enseñanza
¿Qué va a hacer para ayudar a que el participante aprenda?
(13) Actividades de aprendizaje...