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Esther Guadalupe Martínez Hernández

Profa. Mónica Galicia

Grupo 2D

22 de Marzo de 2012

Escuela positivista
Segunda etapa

El conocimiento se adquiere a través de la ciencia y la tecnologíaSurgimiento
Siglo XIX y primera mitad del siglo XX
Causa
Revolución Francesa
Primer etapa
Ideas de
Augusto Comte
Dice que
A través del positivismo obtendremos leyes sociales (normas)
Para
Orden yprogreso
Superioridad e inferioridad
Decían que entre los seres humanos hay leyes biológicas
Spencer y Mill


Principales obras
* Comte~ Curso de filosofía positivista
~Discurso sobre el espíritu

* J. Stuart Mill ~Utilitarismo
~Un sistema de lógica

* Herbert Spencer ~ Principios de biología
~Estática social* Gabino Barreda ~La educación en México

Principales temas
* Política

* Militar

* Diplomática

Metodología
* Objetividad ~neutralidad

* Leyes sociales ~Sistematización

*Ciencia y tecnología ~progreso social

* Narración cronológica ~lineal

Marx y Engel aceptan la dialéctica pero rechazan el idealismo.
Aceptan la naturaleza material pero rechazan el materialismo.Dialéctica
Idealismo absoluto
Hegel
Escuela marxista

Ludwing Feuerbach

Materialismo

Mecanismo Leyes naturales estrictas
Naturaleza material La última y más elevadamanifestación de la materia

Dice que las ideas son las que harán que la población progrese
Situación ~Tesis
Situación contraria~Antítesis
Proceso de transformación ~sintesis

Fundadores
* Karl Marx
*Friedrich Engel

Materialismo dialéctico Teoría general de la realidad leyes generales
Materialismo histórico Teoría de la historia dela humanidad --> se aplican las leyes generalescapitalismo ysocialismo

Principales obras
* Enrique Semo ~ Historia del capitalismo en México, los inicios 1521-1763

* Adolfo Gilly ~ La Revolución Interrupida
~ El cardenismo: utopía...