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INTRODUCCION
El presente informe de investigación diagnostica en la atención individualizada y familiar fue realizado por la estudiante de la práctica Pre Profesional nivel IV de la carrera de Trabajo social, de la Universidad Mayor de San Andrés, el cual responde a una exigencia académica en la formación profesional.
La experiencia de la Práctica Pre Profesional IV contribuye a la reflexiónteórica sobre el objeto profesional y las metodologías de intervención social, por medio del diseño y evaluación de proyectos de intervención e investigación social.
El trabajo de investigación siguió objetivos dirigidos a identificar las causas que hacen a la problemática presentada en la vulneración los derechos humanos de la usuaria además realizar un análisis sobre la interacción,estructura, construcción de la realidad, el ciclo evolutivo y la identidad complementaria del entorno familiar de la solicitante.
En el proceso se focalizo la atención en la demanda presentada como: una petición de apoyo en la relación de comunicación en su entorno familiar.
El siguiente informe está basado en el enfoque psicosocial, teoría sobre familia, violencia intrafamiliar; las cuales contribuyeronen la interpretación de los datos recabados y sus posterior análisis.
La metodología desarrollada fue participativa involucrando al sujeto en el proceso para recabar la respectiva información.

1. OBJETIVOS
2.1. Objetivo general
Desarrollar procesos metodológicos, teóricos de investigación e intervención social a nivel de la Atención Individualizada y Familiar; dirigidas a responder lasdemandas de los sujetos sociales promoviendo el desarrollo de sus potencialidades a fin de que asuman su rol protagónico en la atención y resolución de la situación problema bajo el Enfoque Psicosocial.
2.2. Objetivos específicos
* Identificar el entorno social en el que se desenvuelven los sujetos sociales, las situaciones y espacios donde se vulneran los derechos humanos.
* Incorporarlos conocimientos teóricos – prácticos en el proceso metodológico de la investigación e intervención social en la Atención Individualizada y Familiar.
* Describir la situación problema, el contexto socio económico, potencialidades y el papel que el individuo y su familia desempeñan para contribuir a la resolución del problema.
* Analizar la dinámica familiar, la interacción, estructura,construcción de la realidad, ciclo evolutivo e identidad complementaria del grupo familiar del sujeto.
* Diseñar estrategias de intervención que contribuyan a la resolución de problemas identificados en la vulneración de los derechos humanos.

2. REFERENTE TEORICO
3.3. Enfoque psicosocial.
Uno de los teóricos de esta escuela diagnostica es Gordon Hamilton, que desarrollo estaorientación, influenciado por la psicología gestáltica “estudiar las totalidades”; dice que el cliente debe ser un participante activo en el trabajo de campo.
Los Trabajadores Sociales de esa época solo trabajaban con un grupo pequeño y selecto de clientes, los clientes con demasiados problemas externos, sociales y económicos no encajaban en esta metodología.
Entre otras cosas se utilizaba el concepto deHamilton de persona en la situación: este es el sistema al que deberían orientarse la evaluación/diagnostico y el tratamiento. Es más importante comprender las acciones y reacciones del cliente, cuando el proceso de cambio ha comenzado, es donde se obtiene información del cliente, de su deseo y capacidad para el cambio, así se puede saber cómo se debe intervenir.
El objetivo del trabajopsicosocial es, según Hollis, una persona que funcione mejor con una mejor adaptación a su medio social, Hollis tiene una serie de principios los cuales deben desarrollarse en el trabajo psicosocial:
* Debe aceptar a su cliente a través de preocuparse y respetarlo.
* La necesidad del cliente es el foco de atención.
* La comprensión del cliente debe ser científica y objetiva.
* Se debe...