“EL AMBIENTE MUSICAL EN EL MÉXICO PREHISPANICO”

En esta lectura podemos rescatar parte de la educación musical y dancística en la época prehispánica, esta puede ser enseñada bajo elementos de hallazgos arqueológicos ya sean bajo instrumentosmusicales, representaciones plásticas de músicos e instrumentos musicales en códices, murales, esculturas, grabados, decoraciones en piezas de cerámica, manuscritos y cartas de referencia de los cronistasde la conquista quienes narran aspectos de la vida de los mexicanos.

También menciona los tipos de escuela para la enseñanza y prácticas musicales, en estas escuelas asistían hombres y mujeres,aprendían música, danza y la ejecución de música, esto era parte de su vida cotidiana, parte de sus festejos religiosos, civiles, particulares y públicos. La música pasó hacer parte ritual a servicio dequien lo deseara.

Una forma en la se explica los tipos de escuela que existían son siguiente:

• Mixcoacalli, en este lugar se juntaban todos los cantores de México y Tlatilulco.

• ElClamecac era la escuela superior reservada principalmente para los hijos e
hijas de los dignatarios.

Su vida estaba llena de festividades y ritos, cada mes (20 días) realizaban fiestas y está tambiénpodían durar lo que el jefe principal decidiera, algunas de las festividades eran:

• Fiesta “tlazochimaco” (noveno mes dedicada a Huitzilopochtli)

• Al Tepochcalli (casa de jóvenes), acudían losmuchachos plebeyos donde también aprendían entre otras cosas cantares y danzas.

• El Tepochcalli formaba ciudadanos de tipo “medio”, los alumnos gozaban de mayor libertad y los trataban con menosrigor que en la escuela sacerdotal (Calmecac).

• El Mecatlan era “la casa en la cual se ensañaba a tañer las trompetas de los ministros de los ídolos”.

También se menciona como se distinguíanlos cantos y bailes, su forma de diferenciar ya sea por su tonalidad y su letra. Los danzantes y cantantes eran gente que gozaban de privilegios y muchas comodidades.

Ya tenían un repertorio...