“El TDAH es una discapacidad invisible”.
Páginas: 31 (7640 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2014
Contenidos extraídos de: www.tdahytu.es Web sobre el Trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
“El TDAH es una discapacidad invisible”.
Fulgencio Madrid, Presidente de FEAADAH
Esta frase, pronunciada por el presidente de la federación que agrupa a todas las asociaciones de pacientes con TDAH, resume a la perfección la necesidad existente en España de dar aconocer este trastorno en los diferentes ámbitos de la sociedad. Sólo a través de la divulgación de los avances científicos (en el campo de la psiquiatría infantil, la neuropediatría y la psicología pero también en materia de Educación) será posible ganar terreno en el conocimiento de este trastorno que afecta a uno de cada 20 niños y niñas en edades comprendidas entre los 6 y los 17 años. Secalcula que en todas las aulas existen, por pura probabilidad, entre uno y dos alumnos con TDAH.
Tdahytu.es se propone abordar y profundizar en todos los aspectos que rodean al TDAH (los falsos mitos, los síntomas, las causas, evolución, materiales de apoyo, noticias…) con contenidos que se irán actualizando de forma constante. Para ello, la página web se nutrirá de contenidos procedentes de reunionescientíficas, artículos médicos, protocolos educativos y guías para un mejor manejo del trastorno. Su único objetivo es aportar la mejor información disponible sobre este trastorno por el bien de los afectados.
QUE ES
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un trastorno de origen neurobiológico que se caracteriza por un desarrollo inapropiado del nivel de atención,hiperactividad-impulsividad presente antes de los 7 años y que produce un deterioro clínicamente significativo en dos o más áreas/aspectos de la vida del niño.
Las dificultades para mantener la atención y conductas de hiperactividad/impulsividad están presentes con mayor gravedad e intensidad de lo que suele verse en otras personas. Por lo tanto los pacientes con TDAH pueden tener dificultades paramantener la atención, pueden ser hiperactivos e inquietos, y/o pueden actuar de forma impulsiva. Los síntomas del TDAH se manifiestan en distintas actividades y áreas, como el colegio, el trabajo o en cualquier otro ambiente social. Este trastorno se inicia en la infancia, pero puede continuar en la adolescencia y la edad adulta.
Actualmente, el TDAH es uno de los trastornos psiquiátricos másprevalentes en pediatría. A nivel mundial, se estima que entre el 3 y el 7% de los niños pueden estar afectados. En España, distintos estudios han evaluado la proporción de niños con TDAH en distintas áreas geográficas, que varía entre el 4,57% y 10,81%.
Afecta principalmente a varones (entre 3 y 6 veces más frecuente que en hembras), y hasta en un 85% se asocia a otros trastornos psiquiátricos(comorbilidad).
Pese a que pueda existir sospecha clínica en niños de menos de 6 años el diagnóstico de TDAH requiere haber superado esta edad. Además, es frecuente que le TDAH se reconozca en los niños cuando comienza la educación primaria, coincidiendo con dificultades en el rendimiento escolar y la presentación de disfunciones sociales.
Tener TDAH
Puede afectar a todos los aspectos de lavida: en casa, en el colegio, en el trabajo y con los amigos.
El TDAH puede desaparecer con el proceso de maduración del niño. Sin embargo, los estudios han demostrado que en hasta un 70% de los casos el TDAH puede prolongarse en la adolescencia y hasta un 40% podría continuar en la edad adulta. El impacto del trastorno repercute tanto en la vida de quienes lo padecen como en la sociedad: lasdificultades emocionales (depresión, irritabilidad), los problemas sociales (comportamiento antisocial), el abuso de sustancias, una mayor tasa de desempleo, problemas de pareja, accidentes de tráfico o el aumento de delitos, son algunas de las complicaciones que se han relacionado con el TDAH.
Por eso es tan importante diagnosticar el trastorno y establecer un plan individualizado de tratamiento. Un...
“El TDAH es una discapacidad invisible”.
Fulgencio Madrid, Presidente de FEAADAH
Esta frase, pronunciada por el presidente de la federación que agrupa a todas las asociaciones de pacientes con TDAH, resume a la perfección la necesidad existente en España de dar aconocer este trastorno en los diferentes ámbitos de la sociedad. Sólo a través de la divulgación de los avances científicos (en el campo de la psiquiatría infantil, la neuropediatría y la psicología pero también en materia de Educación) será posible ganar terreno en el conocimiento de este trastorno que afecta a uno de cada 20 niños y niñas en edades comprendidas entre los 6 y los 17 años. Secalcula que en todas las aulas existen, por pura probabilidad, entre uno y dos alumnos con TDAH.
Tdahytu.es se propone abordar y profundizar en todos los aspectos que rodean al TDAH (los falsos mitos, los síntomas, las causas, evolución, materiales de apoyo, noticias…) con contenidos que se irán actualizando de forma constante. Para ello, la página web se nutrirá de contenidos procedentes de reunionescientíficas, artículos médicos, protocolos educativos y guías para un mejor manejo del trastorno. Su único objetivo es aportar la mejor información disponible sobre este trastorno por el bien de los afectados.
QUE ES
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un trastorno de origen neurobiológico que se caracteriza por un desarrollo inapropiado del nivel de atención,hiperactividad-impulsividad presente antes de los 7 años y que produce un deterioro clínicamente significativo en dos o más áreas/aspectos de la vida del niño.
Las dificultades para mantener la atención y conductas de hiperactividad/impulsividad están presentes con mayor gravedad e intensidad de lo que suele verse en otras personas. Por lo tanto los pacientes con TDAH pueden tener dificultades paramantener la atención, pueden ser hiperactivos e inquietos, y/o pueden actuar de forma impulsiva. Los síntomas del TDAH se manifiestan en distintas actividades y áreas, como el colegio, el trabajo o en cualquier otro ambiente social. Este trastorno se inicia en la infancia, pero puede continuar en la adolescencia y la edad adulta.
Actualmente, el TDAH es uno de los trastornos psiquiátricos másprevalentes en pediatría. A nivel mundial, se estima que entre el 3 y el 7% de los niños pueden estar afectados. En España, distintos estudios han evaluado la proporción de niños con TDAH en distintas áreas geográficas, que varía entre el 4,57% y 10,81%.
Afecta principalmente a varones (entre 3 y 6 veces más frecuente que en hembras), y hasta en un 85% se asocia a otros trastornos psiquiátricos(comorbilidad).
Pese a que pueda existir sospecha clínica en niños de menos de 6 años el diagnóstico de TDAH requiere haber superado esta edad. Además, es frecuente que le TDAH se reconozca en los niños cuando comienza la educación primaria, coincidiendo con dificultades en el rendimiento escolar y la presentación de disfunciones sociales.
Tener TDAH
Puede afectar a todos los aspectos de lavida: en casa, en el colegio, en el trabajo y con los amigos.
El TDAH puede desaparecer con el proceso de maduración del niño. Sin embargo, los estudios han demostrado que en hasta un 70% de los casos el TDAH puede prolongarse en la adolescencia y hasta un 40% podría continuar en la edad adulta. El impacto del trastorno repercute tanto en la vida de quienes lo padecen como en la sociedad: lasdificultades emocionales (depresión, irritabilidad), los problemas sociales (comportamiento antisocial), el abuso de sustancias, una mayor tasa de desempleo, problemas de pareja, accidentes de tráfico o el aumento de delitos, son algunas de las complicaciones que se han relacionado con el TDAH.
Por eso es tan importante diagnosticar el trastorno y establecer un plan individualizado de tratamiento. Un...
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