“Importancia de la sensibilización artística en materias de diseño arquitectónico”.
Páginas: 2 (348 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2014
“Importancia de la sensibilización artística en materias de diseño arquitectónico”.
Objetivo:
Formar arquitectos que intervengan de manera crítica y creativa en el diseño de proyectos deedificación.
Proceso creativo:
Durante este proceso se debe de tener una conceptualización del problema en interés y su respectiva preparación, luego se realiza la parte de la creatividad aplicada alproblema en cuestión, después de realizar lo antes dicho se lleva a cabo lo que es una verificación, una aplicación de todo.
Abstracción:
Al inicio de esta etapa se realiza un análisis, una percepción yuna comprensión de lo que se realizara, seguido se hace una separación de la realidad, justo después se hace una desarticulación, luego se plantea una nueva articulación. Para la realización de todo loanterior se necesita imaginación, creatividad y pensamiento lógico.
Sensibilidad:
La experiencia nos dice que la enseñanza de las artes estimula la sensibilidad, la capacidad de investigar y deinteresarse por los temas de la vida cotidiana.
Creatividad:
La creatividad es la creación de algo nuevo, también nos dice que hay infinitas formas de resolver un problema y que para ello hay queconsiderar algo nuevo. La creatividad tiene relación con la genialidad, la inventiva, la fantasía, la productividad, la imaginación, el descubrimiento, el arte. Toda esta creatividad está presente en lafilosofía, la educación, la psicología, el marketing, el arte y todas sus expresiones (danza, cine, música, teatro, arquitectura).
La evolución que ha tenido la carrera de arquitectura a lo largo de lahistoria:
La primera expresión de la carrera fue relacionada con el artesano, seguido históricamente por el maestro de obra, el humanista, el arquitecto, y todas las expresiones antes mencionadasllevo a la integración entre el arte y la técnica, y teniendo como última expresión histórica al proyectista científico.
Conclusiones:
Todo proceso de diseño implica una etapa que incluye la...
Objetivo:
Formar arquitectos que intervengan de manera crítica y creativa en el diseño de proyectos deedificación.
Proceso creativo:
Durante este proceso se debe de tener una conceptualización del problema en interés y su respectiva preparación, luego se realiza la parte de la creatividad aplicada alproblema en cuestión, después de realizar lo antes dicho se lleva a cabo lo que es una verificación, una aplicación de todo.
Abstracción:
Al inicio de esta etapa se realiza un análisis, una percepción yuna comprensión de lo que se realizara, seguido se hace una separación de la realidad, justo después se hace una desarticulación, luego se plantea una nueva articulación. Para la realización de todo loanterior se necesita imaginación, creatividad y pensamiento lógico.
Sensibilidad:
La experiencia nos dice que la enseñanza de las artes estimula la sensibilidad, la capacidad de investigar y deinteresarse por los temas de la vida cotidiana.
Creatividad:
La creatividad es la creación de algo nuevo, también nos dice que hay infinitas formas de resolver un problema y que para ello hay queconsiderar algo nuevo. La creatividad tiene relación con la genialidad, la inventiva, la fantasía, la productividad, la imaginación, el descubrimiento, el arte. Toda esta creatividad está presente en lafilosofía, la educación, la psicología, el marketing, el arte y todas sus expresiones (danza, cine, música, teatro, arquitectura).
La evolución que ha tenido la carrera de arquitectura a lo largo de lahistoria:
La primera expresión de la carrera fue relacionada con el artesano, seguido históricamente por el maestro de obra, el humanista, el arquitecto, y todas las expresiones antes mencionadasllevo a la integración entre el arte y la técnica, y teniendo como última expresión histórica al proyectista científico.
Conclusiones:
Todo proceso de diseño implica una etapa que incluye la...
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