“LA EDUCACIÓN EN MÉXICO, ANTECEDENTES Y ACTUALIDAD”

Secretaría de Educación Guerrero
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
Subdirección de Formación Docente
Colegio Simón Bolívar de Chilpancingo, A.C.
Licenciatura en Educación Preescolar
C.C.T. 12PNL0015Q
Ciclo escolar: 2012-2013


Primer Semestre Grupo “A”


Asignatura: Historia de la Educación en México.


“LA EDUCACIÓN EN MÉXICO, ANTECEDENTES Y ACTUALIDAD”Alumna: Kenia Yazaret Anaya Romero.

Coordinador: Juan Pablo García Calderón.






Chilpancingo, Gro; a 16 de Enero de 2013.
INTRODUCCIÓN
En este ensayo pretendo realizar un análisis general de la educación actual en México, considerando y analizando los factores que intervienen en el funcionamiento y mejoramiento de la misma.

Así mismo plasmaré los antecedentes de la educaciónen nuestro país y algunas de las carencias que presenta en el desarrollo de dependencias, que lejos de mejorar el país, lo empeoran; considerando las problemáticas a las que se han enfrentado los protagonistas de este mejoramiento educativo, que se pretende vaya mejorando con el paso del tiempo, pues las generaciones hoy más que nunca necesitan de bases sólidas, con valores y principios en laeducación.

Por ello, considero que es de gran importancia conocer ¿Cómo ve la sociedad en la actualidad la educación?, pues la mayoría, la consideran simplemente una formación académica y de desarrollo personal que la llevará al éxito al finalizar sus conocimientos básicos, lo que nos hace reconocer una de las razones por las que México se ha estancado en solo producir “profesionistas” pero sinrecibir fruto de esa inversión.

Por tal motivo, analizaremos la propuesta de 1920 dirigida por José Vasconcelos y cómo la sociedad reaccionó ante este movimiento, así mismo la creación de la SEP y sus funciones, como fundamento a una mejor educación en México, concluyendo con el panorama actual de la misma y una propuesta para mejorar esta problemática que parece cada vez infinita, pero de granimportancia en el avance del país.















DESARROLLO

“El objetivo principal de la educación
es crear personas capaces de hacer cosas nuevas,
y no simplemente repetir
lo que otras generaciones hicieron”
Jean Piaget

Desde hace años, México ha sido considerado como un país tercer-mundista, rodeado de analfabetas, una escasa expectativa de vida, atrasoeconómico-social, violencia, problemas de política y mucho más, razones por las que no se ha logrado un avance efectivo ante estas situaciones, por ello es necesario hacer un análisis de cuáles son los factores que se lo están impidiendo y uno de ellos sin lugar a dudas es la educación.

Si analizamos el desarrollo de cualquiera de los países desarrollados en el mundo, nos damos cuenta de que la base detodos y cada uno de ellos ha sido el desarrollo de la educación en todos los niveles, es decir; crear en la sociedad estudiantil el interés por conocer más, saber más y aprender mucho más de todas las áreas del conocimiento, pero sobre todo poner en práctica esos saberes, pues son los cimientos que los han llevado a un nivel tan alto no solo en educación, pero si por consecuencia en lo económico,social y cultural.

Hablar de educación no es nada fácil, pues como sabemos con el paso del tiempo esta misma evoluciona y nos hace llegar a la reflexión compartida sobre el pasado y el presente y nos obliga a pensar en el futuro de la educación de nuestro país.

Por lo tanto, es necesario retomar el esfuerzo de aquellos que lucharon por cambiar el rumbo de la educación en el país, rescatando lasintenciones que provocaban con urgencia un cambio por el bien de la humanidad.

José Vasconcelos, una de las personalidades más reconocidas por su labor e intención por mejorar la educación de México, en junio de 1920 llevó a cabo la propuesta llamada “La cruzada Educativa”, que consistía en crear un cuerpo de profesores honorarios de educación elemental, formado por personal de ambos sexos...