“La educación es clave para fortalecer las instituciones democráticas, promover el desarrollo del potencial humano y el alivio de la pobreza para fomentar un mayor entendimiento entre los pueblos.”
Páginas: 76 (18930 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2014
Presentación
“La educación es clave para fortalecer las instituciones democráticas, promover el desarrollo del potencial humano y el alivio de la pobreza para fomentar un mayor entendimiento entre los pueblos.”
~ Artículo 16, Carta Democrática Interamericana ~
Los sistemas políticos de América Latina y el Caribe han experimentado un proceso de expansión democrática en las últimas tresdécadas; de los cuales sería bueno resaltar algunos signos preocupantes en el escenario regional. En este panorama sobresalen las crisis institucionales de los últimos años, los bajos niveles de satisfacción con el funcionamiento de la democracia que aún exhibe la región, las severas críticas a las que han sido sometidos los actores políticostradicionales y la falta de arraigo de una cultura democrática en la población.
La consolidación de los sistemas democráticos en los países del hemisferio requiere de una educación que se concentre más en la democracia como una forma de vida, que sustente el sistema político y la participación ciudadana.
Educar en y para la democracia significa trabajar en la enseñanza y el aprendizaje delos valores y practicarlos –en la tolerancia, el respeto, la justicia, la solidaridad y la resolución pacífica de los conflictos, entre otros– las cuales caracterizan la cultura democrática. En particular, la situación demanda estimular y promover el desarrollo de los valores y hábitos democráticos –tanto en el sistema educativo formal como en los ámbitos no formales– con el objetivo de fortalecerla democracia representativa y el espíritu participativo de las generaciones más jóvenes en los procesos políticos democráticos.
Debemos tener en cuenta que la enseñanza y práctica de los valores democráticos es tan decisiva en la educación formal como en la educación no formal. Ya que no se trata de una labor de un día o de una asignatura más. Es el dotar a los individuos de losconocimientos, habilidades, valores y actitudes que se precisan en una sociedad democrática; es una labor de largo plazo que demanda acciones de toda la sociedad, las instituciones de gobierno, los partidos políticos, las organizaciones de la sociedad civil, los medios de comunicación y las instituciones académicas, entre otros.
Los Estados miembros de la Organización de los Estados Americanos (OEA)conceden especial importancia en la agenda hemisférica a la promoción de la cultura democrática por medio de la educación como parte del trabajo creativo y permanente de la Organización para consolidar los sistemas democráticos en la región.
La Carta Democrática Interamericana, la Asamblea General de la OEA, las Cumbres de las Américas y las reuniones especializadas –como las reunionesinteramericanas de ministros de educación– son las fuentes principales de los mandatos políticos que rigen los programas en estas áreas.
El artículo 26 de la Carta Democrática Interamericana destaca la trascendencia del tema al concebir a la democracia como un sistema de vida que puede incidir en la efectiva participación de los ciudadanos en los procesos democráticos. El artículo 27 de la Carta hace énfasisen que “...se prestará atención especial al desarrollo de programas y actividades para la educación de la niñez y juventud como forma de asegurar la permanencia de valores democráticos, incluidas la libertad y la justicia social”.
A partir del reconocimiento de la educación como instrumento clave para el desarrollo y el fortalecimiento de la democracia en la región por parte de los Estadosmiembros de la OEA, la Secretaría General de la Organización, impulsa desde hace varios años una serie de iniciativas para la promoción de la cultura democrática por medio de la educación como parte de un esfuerzo conjunto y coordinado entre varios departamentos de la Secretaría General e instituciones afines. Estas iniciativas han incluido programas de cooperación técnica con los ministerios de...
“La educación es clave para fortalecer las instituciones democráticas, promover el desarrollo del potencial humano y el alivio de la pobreza para fomentar un mayor entendimiento entre los pueblos.”
~ Artículo 16, Carta Democrática Interamericana ~
Los sistemas políticos de América Latina y el Caribe han experimentado un proceso de expansión democrática en las últimas tresdécadas; de los cuales sería bueno resaltar algunos signos preocupantes en el escenario regional. En este panorama sobresalen las crisis institucionales de los últimos años, los bajos niveles de satisfacción con el funcionamiento de la democracia que aún exhibe la región, las severas críticas a las que han sido sometidos los actores políticostradicionales y la falta de arraigo de una cultura democrática en la población.
La consolidación de los sistemas democráticos en los países del hemisferio requiere de una educación que se concentre más en la democracia como una forma de vida, que sustente el sistema político y la participación ciudadana.
Educar en y para la democracia significa trabajar en la enseñanza y el aprendizaje delos valores y practicarlos –en la tolerancia, el respeto, la justicia, la solidaridad y la resolución pacífica de los conflictos, entre otros– las cuales caracterizan la cultura democrática. En particular, la situación demanda estimular y promover el desarrollo de los valores y hábitos democráticos –tanto en el sistema educativo formal como en los ámbitos no formales– con el objetivo de fortalecerla democracia representativa y el espíritu participativo de las generaciones más jóvenes en los procesos políticos democráticos.
Debemos tener en cuenta que la enseñanza y práctica de los valores democráticos es tan decisiva en la educación formal como en la educación no formal. Ya que no se trata de una labor de un día o de una asignatura más. Es el dotar a los individuos de losconocimientos, habilidades, valores y actitudes que se precisan en una sociedad democrática; es una labor de largo plazo que demanda acciones de toda la sociedad, las instituciones de gobierno, los partidos políticos, las organizaciones de la sociedad civil, los medios de comunicación y las instituciones académicas, entre otros.
Los Estados miembros de la Organización de los Estados Americanos (OEA)conceden especial importancia en la agenda hemisférica a la promoción de la cultura democrática por medio de la educación como parte del trabajo creativo y permanente de la Organización para consolidar los sistemas democráticos en la región.
La Carta Democrática Interamericana, la Asamblea General de la OEA, las Cumbres de las Américas y las reuniones especializadas –como las reunionesinteramericanas de ministros de educación– son las fuentes principales de los mandatos políticos que rigen los programas en estas áreas.
El artículo 26 de la Carta Democrática Interamericana destaca la trascendencia del tema al concebir a la democracia como un sistema de vida que puede incidir en la efectiva participación de los ciudadanos en los procesos democráticos. El artículo 27 de la Carta hace énfasisen que “...se prestará atención especial al desarrollo de programas y actividades para la educación de la niñez y juventud como forma de asegurar la permanencia de valores democráticos, incluidas la libertad y la justicia social”.
A partir del reconocimiento de la educación como instrumento clave para el desarrollo y el fortalecimiento de la democracia en la región por parte de los Estadosmiembros de la OEA, la Secretaría General de la Organización, impulsa desde hace varios años una serie de iniciativas para la promoción de la cultura democrática por medio de la educación como parte de un esfuerzo conjunto y coordinado entre varios departamentos de la Secretaría General e instituciones afines. Estas iniciativas han incluido programas de cooperación técnica con los ministerios de...
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