“La tercera ola“ y “El shock del futuro” de Alvin Toffler en relación con los temas de EDUCACIÓN/INDUSTRIALISMO
Páginas: 4 (849 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2014
PROBLEMÁTICA DE LA REALIDAD CONTEMPORÁNEA
ACTIVIDAD Nº1: Análisis del texto “LA TERCERA OLA” de Alvin Toffler
Confeccionar un cuadro/mapa conceptual donde se comparen y caractericen losdiferentes aspectos de la 1º y 2º ola, según el capítulo II
1º OLA Surgen nuevas estructuras como el comercio y las primeras aldeas.
El ser humano comienza a abandonar su condición nómada para tomar unestilo de vida sedentario.
Se desarrollan la agricultura, la ganadería, los tejidos primitivos.
La economía era muy básica, el hombre producía lo que consumía.
2º OLA Con la RevoluciónIndustrial, aparece la máquina y el trabajo de producción en serie
Aparecen distintos niveles de clases sociales
Comienza la explotación de combustibles fósiles irremplazables para obtención de energía Se intensifican los medios de comunicación físicos, gracias al ferrocarril, el automóvil, el barco de vapor
Comienzan a aparecer diferentes clases sociales y crisis políticas
La economía sesustenta en la producción de bienes para el consumidor.
Caracterizar las tres esferas que propone Toffler para el análisis histórico.
Cada una de estas olas civilizatorias están regidas en base aciertos principios económicos y de producción que determinan nuestra realidad, la cual, está conformada por tres ámbitos o esferas principales:
La Tecnósfera, que se refiere a las fuentes de energías(renovables, no renovables o alternativas) y los mecanismos de producción (fuerza de trabajo humana, ensambladoras u ordenadores).
La Sociósfera, referente a los organismos o instituciones queconforman el estado (corporaciones locales, nacionales o internacionales, la familia, la religión, la educación, etc.) así como también la magnitud del territorio (aldea, ciudad estado, nación estado).
LaInfósfera, que designa los medios de comunicación imperantes en cada ola (mulas de correo, mensajeros, telégrafo, teléfono, TV, radio, internet, etc.). Además a cada ola corresponde un modelo...
ACTIVIDAD Nº1: Análisis del texto “LA TERCERA OLA” de Alvin Toffler
Confeccionar un cuadro/mapa conceptual donde se comparen y caractericen losdiferentes aspectos de la 1º y 2º ola, según el capítulo II
1º OLA Surgen nuevas estructuras como el comercio y las primeras aldeas.
El ser humano comienza a abandonar su condición nómada para tomar unestilo de vida sedentario.
Se desarrollan la agricultura, la ganadería, los tejidos primitivos.
La economía era muy básica, el hombre producía lo que consumía.
2º OLA Con la RevoluciónIndustrial, aparece la máquina y el trabajo de producción en serie
Aparecen distintos niveles de clases sociales
Comienza la explotación de combustibles fósiles irremplazables para obtención de energía Se intensifican los medios de comunicación físicos, gracias al ferrocarril, el automóvil, el barco de vapor
Comienzan a aparecer diferentes clases sociales y crisis políticas
La economía sesustenta en la producción de bienes para el consumidor.
Caracterizar las tres esferas que propone Toffler para el análisis histórico.
Cada una de estas olas civilizatorias están regidas en base aciertos principios económicos y de producción que determinan nuestra realidad, la cual, está conformada por tres ámbitos o esferas principales:
La Tecnósfera, que se refiere a las fuentes de energías(renovables, no renovables o alternativas) y los mecanismos de producción (fuerza de trabajo humana, ensambladoras u ordenadores).
La Sociósfera, referente a los organismos o instituciones queconforman el estado (corporaciones locales, nacionales o internacionales, la familia, la religión, la educación, etc.) así como también la magnitud del territorio (aldea, ciudad estado, nación estado).
LaInfósfera, que designa los medios de comunicación imperantes en cada ola (mulas de correo, mensajeros, telégrafo, teléfono, TV, radio, internet, etc.). Además a cada ola corresponde un modelo...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.