“TECNICA VIVENCIAL”, ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA DISCIPLINA EN LOS ESTUDIANTES

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P.P.P LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO
“MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO”
EXTENSIÓN PUERTO LA CRUZ

“TECNICA VIVENCIAL”, ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA
DISCIPLINA EN LOS ESTUDIANTES CURSANTES DEL 5TO.
GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA
“VISTA AL MAR”, UBICADA EN EL SECTOR LAS DELICIAS
PARTE ALTA, PARROQUIAPOZUELO, MUNICIPIO
SOTILLO, ESTADO ANZOÁTEGUI,
AÑO ESCOLAR 2013-2014

AUTORA:

TUTORA:

SALCEDO, MARYCARMEN
C.I.: 15.051.524

Msc. MISTEIRA MOYA

PUERTO LA CRUZ, NOVIEMBRE 2013.

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“TECNICA VIVENCIAL”, ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA
DISCIPLINA EN LOS ESTUDIANTES CURSANTES DEL 5TO.
GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA
“VISTA AL MAR”, UBICADA EN EL SECTOR LAS DELICIASPARTE ALTA, PARROQUIA POZUELO, MUNICIPIO
SOTILLO, ESTADO ANZOÁTEGUI,
AÑO ESCOLAR 2013-2014

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ÍNDICE GENERAL

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INDICE GENERAL
INDICE DE FIGURAS
ÍNDICE DE ANEXOS
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTOS
RESUMEN
INTRODUCCIÓN

iii
v
vi
vii
viii
ix
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CAPÍTULO I: DIAGNÓSTICO
1.1.- Diagnóstico de la comunidad
1.2.-Diagnóstico de institucional
1.3.- Personal Docente
1.4.- Alumnosobjeto de muestra
1.5.- Problema pedagógico

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25
25

CAPÍTULO II: REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
2.1.-Antecedentes históricos de la investigación
2.2.- Fundamentación teórica
2.3.-Fundamentación legal
2.4.- Marco teórico referencial
2.5 -Definición de termino

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CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO
3.1.- Diseño de investigación
3.2.-tipo de investigación3.3.-sujetos participantes
3.4.-Técnicas de recolección de datos
3.5 Técnica de análisis de resultados

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CAPÍTULO IV: PLANIFICACIÓN
4.1.- Título del trabajo
4.2.- variables independiente dependiente
4.3.- hipótesis del trabajo
4.3.1.- Hipótesis General
4.3.2.- Hipótesis nula
4.4. Meta general

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4.5.- objetivos
4.5.1- General4.5.2-Especifico
4.6- Matriz DOFA
4.7- plan de actividades

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CAPÍTULO V. EJECUCIÓN
Actividad Nº 1
Diseño instruccional
Actividades Nº 02
Diseño instruccional
Actividad Nº 3
Diseño instruccional
Actividad Nº 4
Diseño instruccional
Actividad Nº 5
Diseño instruccional

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CAPÍTULO VI. EVALUACIÓN
6.1.- Evaluación

124CAPÍTULO VII. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS

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INDICE DE FIGURAS
Índices de figuras
Figura N° 1 Mapa del Sector vista Al Mar
Figura N° 2 Ubicación geográfica de la E.B.N “Vista
Al Mar “
Figura N° 3 logotipo de la institución
Figura N° 4 Organigrama de la institución

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INDICEDE ANEXOS
INDICE de ANEXOS
Anexo N° 01 Asistencias de los alumnos.
Taller N° 01 “El respeto genera amistad
Anexo N° 02 registro fotográfico
Taller 01 “El respeto genera amistad”
Anexo N° 3 Asistencias de los alumnos.
Taller N° 02 “Educación emocional”
Anexo N°4 Registro fotográfico de los alumnos.
Taller N° 2 “Educación Emocional “
Anexo N° 5 Asistencia de los alumnos.
Taller N° 3 Misvalores, nuestros valores, (honestidad y
respeto)
Anexo N° 6 Registro fotográfico.
Taller N° 3 Mis valores, nuestros valores ,(honestidad y
respeto)
Anexo N° 7 Asistencia de los padres y/o responsables.
Taller N° 4 Educando en valores
Anexo N° 8 Registro fotográfico
Taller N° 4 “Educando en valores “
Anexo N° 9 Asistencia de los docentes.
Taller N° 4 “Disciplina en el aula
Anexo N° 10Registro fotográfico.
Taller N° 4 “Disciplina en el aula
Anexo N° 11Escala de estimación del taller N°1
Anexo N° 12 Escala de estimación del taller N° 2
Anexo N° 13 Escala de estimación del taller N° 3
Anexo 14 Escala de estimación del taller N°4
Anexo 15 Escala de estimación el taller N°5

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