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El presente trabajo tiene como objetivo elaborar un conjunto de actividades encaminado al desarrollo de habilidades para la comprensión textual, en los escolares de sexto grado.Para el cumplimiento de las tareas científicas correspondientes se utilizaron un conjunto de métodos teóricos (análisis y síntesis, histórico y lógico y la modelación); empíricos (encuestas, entrevistas y pruebapedagógica) y estadísticos, que posibilitaron la fundamentación teórica y metodológica de la comprensión textual, con énfasis en su tratamiento en la escuela primaria, el diagnóstico, la caracterización del problema científico identificado y el procesamiento de la información obtenida. El conjunto de actividades elaborado para la comprensión de textos se sustenta en principios de actualidad y pertinenciapara el tema.
Publicado: Mar Feb 24 2015 | 0 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Perfil de ingreso del Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca (nuevo)
En este trabajo se describen las características del perfil de ingreso y la forma como se organiza en diferentes instituciones y niveles educativos para confrontarlos con el del COBAO y, al respecto, se encontraroncoincidencias en la forma como se organiza el perfil de ingreso, en los requerimientos académicos y administrativos para derivar en un filtro uniformador que no considera la diferencialidad constitutiva de la conciencia del alumno que está en posibilidades de ingresar a esa Institución.
Publicado: Mar Feb 24 2015 | 0 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Propuesta de redde computadoras para optimizar programa académico-administrativo (nuevo)
La presente investigación tiene como objeto la Propuesta de una Red de Computadoras para la Optimización del programa Académico - Administrativo del IUTIRLA Extensión Barquisimeto, durante 2005-2007.
Publicado: Mar Feb 24 2015 | 0 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Objetivos del Colegio deBachilleres del Estado de Oaxaca (nuevo)
En este trabajo se explica la concepción reproductiva de la Escuela, expresada en sus objetivos generales y específicos que a su vez nos informa sobre la intencionalidad de preservar el orden y la estabilidad social.
Publicado: Vie Feb 20 2015 | 2 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Elaboración de programas (nuevo)
Al iniciarla tarea de elaboración del programa de una asignatura, lo primero que debemos tener en cuenta es que ese recorte de conocimiento en el que nos toca participar, forma parte de un todo conformado por la propuesta curricular de la facultad. Dicha propuesta podrá tener o adoptar distintos nombres (plan de estudios, currícula, diseño curricular) según las tendencias pedagógicas de la época o ladefinición pedagógica de la institución, pero lo importante es que siempre habrá un todo en el cual la asignatura se inserta que es necesario mirar con atención.
Publicado: Jue Feb 19 2015 | 2 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Hacia una universidad emprendedora. Caso: Universidad del Zulia (nuevo)
La sociedad venezolana demanda a las instituciones de educación superiormayor articulación con el desarrollo nacional, donde el estudiante sea el artífice fundamental del proceso. El objetivo del presente trabajo es abordar los fundamentos de la cultura de emprendimiento y desarrollo sustentable como cimiento de la universidad emprendedora, caso de estudio: Universidad del Zulia. La metódica es descriptiva, bibliográfica, documental. Se sustenta en Tarapuez, Osorio yParra (2012), Clark (1983, 1998, 2004), entre otros. Entre los resultados referidos se describe: el Diplomado de Emprendimiento, Jornada Anual y Red de Emprendimiento. Se concluye que la universidad emprendedora centra su interés en el emprendimiento, dotar al estudiante de las competencias para la capitalización de los conocimientos en su plan de vida, con la creación de su propia empresa y...