COLEGIO AMERICANO DE GUATEMALA
​
SECCIÓN INTERMEDIA
OCTAVO GRADO * LENGUAJE
MS. AGUAYO

NOMBRE: ___________________Soo Jin Lee_______________SECCIÓN: _____5______FECHA: ____18-11-2014____

REPASO DE ORTOGRAFÍA

Tomado de:
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/diaejer.htm
 
 

EJERCICIO #1: 
Escribe ​
mí​
 (pronombre personal) o ​
mi​
 (determinante posesivo), según corresponda. (Mi) madre tiene un regalo escondido para (​
mí)​
. 
No he traído (mi) traje de baño. 
A (​
mí)​
 no me gusta nadar. 
(Mi) mesa de trabajo está muy desordenada. 
Yo no creo que sepas muchas cosas sobre (​
mí)​
. 
Pasé toda (mi0 juventud en un pueblo de la costa. 
A (​
mí)​
 me parece que en (mi) casa hace mucho frío. 
(Mi) profesora me escogió a (​
mí)​
 para responder a las preguntas. 
 
 
 EJERCICIO #2:  

Escribe ​
tú​
 (pronombre personal) o ​
tu​
 (determinante posesivo), según corresponda. 
Top of Form

(​
tú)​
 sabes que yo no tengo (tu) bolígrafo. 
Haz (​
tú)​
 lo que te he pedido. 
En el viaje de fin de estudios (tu) maleta se perdió. 
(​
Tú) ​
 juegas muy bien al fútbol. 
(​
Tú) ​
 permaneciste toda la noche encerrado en (tu) habitación. 
El único que aprobó fuiste (​
tú)​
. (Tu) consejo me ayudó mucho. 
Dime (​
tú)​
 por qué (tu) padre se enfadó conmigo. 

Bottom of Form

EJERCICIO #3: 
Escribe ​
él​
 (pronombre personal) o ​
el​
 (artículo), según corresponda. 
Top of Form

(El) autobús partió sin (​
él)​
. 
La tarde en que me llamó (​
él)​
, yo estaba fuera. 
(​
él)​
 no se ha cambiado (el) vendaje de la rodilla. 
Estas fotografías son de (él). 
(​
élL​ se esforzó para llegar a ser un gran atleta. 
Ella y (el) muchacho se conocieron en abril.  
Ella y (​
él)​
 se conocieron en Roma. 
A (​
él)​
 le gustaba montar en bicicleta en (el) parque. 
Bottom of Form

 

 
 
EJERCICIO #4: 
Escribe ​
sí​
 (pronombre personal o afirmación) o ​
si​
 (condicional o nota musical), según 
corresponda. 
Top of Form

Ante el altar, Luis pronunció un (​
si)​
 muy débil. (si) una tarea se empieza mal, se acaba mal. 
El (​
si)​
 es la séptima nota de la escala musical. 
Me pregunto (​
si)​
 me habré equivocado con la decisión que tomé. 
Nieves se corta el pelo a (​
sí)​
 misma. 
Ellos hacen las cosas porque (​
sí)​
. 
Ignoro (si) es soltera o casada. 
Tiene ante (​
sí)​
 una ardua tarea. 
Está más contento que (si) le hubiera tocado la lotería. 
Bottom of Form

 EJERCICIO #5: 
Escribe ​
dé​
 (verbo dar) o ​
de​
 (preposición), según corresponda. 

Top of Form

En el coche (de) mi tío los ceniceros están siempre llenos (de) papeles. 
Oblígalo a que te (​
dé)​
 una explicación. 
No te marches sin que te (​
dé)​
 el libro (de) tu madre. 
Es raro que Carlos (​
dé)​
 una limosna. 
Háblame (de) lo que quieras. 
El valle (de)  Arán está en los Pirineos. Pídele a la vecina un poco (de) azúcar. 
Dile a la vecina que te (​
dé)​
 un poco de sal. 
Bottom of Form

 
 
EJERCICIO #6: 
Escribe ​
sé​
 (verbo saber o ser) o ​
se​
 (pronombre), según corresponda. 
Top of Form

No (​
sé)​
 qué (se) trae entre manos. 
(​
se)​
 amable con tus amigos. 
No hay que hacer caso de lo que (se) rumorea. 
Es mucho lo que (se) habla sobre este asunto. 
Es mucho lo que yo (​sé)​
 sobre este tema. 
(​
sé)​
 que esta novela (se) lee con facilidad. 
La profesora (se) asombró de lo que (​
séP​
 sobre historia de España. 
Bottom of Form

 
EJERCICIO #7: 
Escribe ​
más​
 (adverbio de cantidad o comparativo) o ​
mas​
 (conjunción adversativa), según 
corresponda. 
Top of Form

Yo tengo (​
más)​
 fuerza que Sansón. 
Siete (​
más)​
 ocho suman quince. Jugué bien, (mas) no pude ganar. 
¡Qué árbol (​
más)​
 alto! 
Estos zapatos son los (​
más)​
 cómodos que he tenido. 

En el estadio se reunieron (​
más)​
 de cinco mil personas. 
Esta tarde estoy (​
mas)​
 bien perezoso 
Bottom of Form

 
EJERCICIO #8:​
 ​
Escribe ​
aún​
 (todavía) o ​
aun​
 (incluso), según corresponda. 
Top of Form

El camión de la mudanza (​
aún)​
 no ha descargado todas las cajas. ...