0 6to UD Orientacion V

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Sexto grado de Primaria

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Dirección de Educación Básica Regular

Cecilia Luz Ramírez Gamarra

Dirección (E) de Educación Primaria

Cecilia Luz Ramírez Gamarra

Unidad didáctica y sesiones de aprendizaje
Quinto grado
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Av. De la Arqueología, cuadra 2. San Borja.
Lima, Perú
Teléfono: 6155800
www.minedu.gob.pe
Primera edición

CRÉDITOS TÉCNICOS
Equipopedagógico (Unidad integrada):
Sofía Irene Bahamonde Quinteros.
Mariela Corrales Prieto.
Eddy Luz Mejia Guzmán.
Rocío Gil Sánchez .
José Carlos Herrera Alonso .
María de Lourdes Elías Plaza.
José Alejandro Pezo de la Cuba.
Wilfredo Palomino Noa .
Ana Cecilia Abregu Tineo.

Equipo pedagógico (Unidad de Matemática):
Marisol Edith Zelarayan Adauto
Giovanna Karito Piscoya Rojas
Sthefani Elena GarayRamírez

Diseño gráfico:

Cristhiam David Anticona Herrera

Corrección de estilo:

Sofía Rodriguez Barrios.

Ilustración de carátula: Oscar Pablo Casquino Neyra.

Ministerio de Educación
Derechos Reservados
2015

Presentación
Estimado(a) docente:
Estimado(a) docente:
Las unidades didácticas se desarrollan mediante sesiones de aprendizaje, organizadas secuencialmente
desde la presentación de lasituación significativa o el reto, y su planificación con los niños y las
niñas, hasta la evaluación del proceso y de la unidad. En las sesiones se desencadenan los procesos
pedagógicos que aparecen de forma recurrente, y los procesos didácticos de cada área los cuales
permiten el desarrollo de competencias.
Reiteramos que es importante considerar que el planteamiento del reto del que parten lasunidades
didácticas puede ser contextualizado y que las sesiones de aprendizaje pueden adaptarse a las
necesidades de aprendizaje de los estudiantes, siempre que se tenga en cuenta la secuencia que se
propone en las sesiones, ya que esta garantiza los procesos didácticos de las áreas que son necesarios
para el aprendizaje.
Te presentamos la unidad didáctica N° 5 con sus respectivas sesiones deaprendizaje. Encontrarás
una unidad didáctica que integra las áreas curriculares de Comunicación, Ciencia y Ambiente y
Personal Social; y otra unidad didáctica para el área de Matemática. Ambas unidades proponen retos
que deben ser resueltos por los niños y niñas a través de las competencias de las áreas señaladas,
partiendo de la especificidad de cada una.
Estamos convencidos de que este material teserá de gran utilidad y motivará la reflexión pedagógica
y el intercambio de conocimientos con tus pares, en tu propia escuela como en los grupos de
interaprendizaje. Estaremos a la espera de sus comentarios o sugerencias luego de haber aplicado las
sesiones de aprendizaje, las cuales nos puedes hacer llegar a través de los especialistas en las diversas
actividades que se realizan en tu Región.
¡Teinvitamos a incluirlas en tu programación curricular!
Equipo Pedagógico

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Sexto Grado - Unidad 5

Índice
Presentación ...........................................................................................................

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Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y
sesiones de aprendizaje.........................................................................................

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COMUNICACIÓN/PERSONAL SOCIAL/CIENCIA Y AMBIENTE ........ 11
Unidad didáctica 05
: Investigamos y elaboramos un álbum temático ..............
Sesión de aprendizaje 01 : Leemos y nos acercamos al asunto central de la unidad
Sesión de aprendizaje 02 : Planificamos nuestras actividades para la elaboración de
nuestro álbum.............................................................
Sesión de aprendizaje 03 : ¿Qué recursos sustentaron la economía de nuestro país
después del Virreinato? ................................................
Sesión de aprendizaje 04 : Descubrimos ¿por qué el guano fue importante para la
economía del país?.................... ....................................
Sesión de aprendizaje 05 : Reconocemos de qué está compuesto el guano. ..............