0 NIVELES DE INTERVENCI N DEL TS
ELEMENTOS
TEÓRICOS Y
METODOLÓGICOS
DEL TRABAJO
SOCIAL
CONCEPTOS
BÁSICOS
TEORIA
MÉTODO
TÉCNICA
NIVELES DE
INTERVENCIÓN DEL
TRABAJO SOCIAL
familia,
grupos,
organizaciones
comunidad.
ENFOQU
E
TEÓRIC
OS
familia,
grupos,
organizaciones
comunidad.
ENFOQUES TEÓRICOS
FAMILIA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
PSICOSOCIAL, Centrado en tareas, Intervención en
Crisis.SISTÉMICO / TEORIA DE LA COMUNICACION
HUMANISTA existencial, gestáltica, rogeriana, frankl
ECOLÓGICO. Bronfenbrenner, U. (2002) “La ecología
del desarrollo humano, Universidad de Harvard. 1981,
/ Barcelona, Paidós, 2002.
RESILIENCIA ECOLÓGICO. (Cyrunlik, Barudy)
TEORIA DEL APEGO (Bowlbi)
GÉNERO
DULUTH
CIRCUITO DE ABUSO (Ravazzola)
ENFOQUES TEÓRICOS
GRUPOS
Enfoque
Psicosocial
Enfoque HumanistaModelo de Intervención Grupos de encuentro
-Modelo de Intervención de auto-ayuda
-Modelo de Intervención Maratón
-Modelo de Intervención grupal de Rogers
Teorías
de la Motivación:
Maslow, Vroom, Max Neef, Hezberg; Mc Clelland, Evaluación
Cognoscitiva.
Teorías de la Comunicación Humana
Meta comunicación
Axiomas de la comunicación
Teorías del Liderazgo
Comportamentales
Situacionales(X,Y,Z)
Teorías del Conflicto Social
ENFOQUES TEÓRICOS
ORGANIZACIONES
KURT LEWIN (Teoría del Cambio)
LAWRENCE Y LORSCH ( T° Contingencia)
BLAKE Y MOUTON (Estilos de
Gerenciamiento)
WILLIAM OUCHI (Teoría Z)
ENFOQUES TEÓRICOS
COMUNIDAD
de Capital Humano
de Ciudadanía
de Empoderamiento
de Gestión Comunitaria
de participación social/ participación ciudadana
de redes sociales
MÉTODOS
Y
TÉCNICAS
familia,
grupos,
organizaciones
comunidad.
MÉTODO
Relación entre teoría-práctica y método
El proceso como estructura y con circularidad
Sustento epistemológicos del proceso
metodológico.
El proceso metodológico:
Diagnóstico
2. Programación
3. Ejecución
4. Evaluación
1.
TÉCNICAS
familia,
grupos,
organizaciones
comunidad.
TÉCNICAS
FAMILIA
1.
2.
3.
4.
5.
6.7.
8.
Visita domiciliaria
Entrevista
Observación
Informe Social, Informe
socioeconómico /Psicosocial.
Genograma
Ecomapa
Promoción de redes
Educación social
TÉCNICAS GRUPALES
Técnicas de Resolución asertiva de conflictos
Técnicas de Motivación
Técnicas Diagnósticas
Cuestionarios auto aplicados
Dinámicas de rompehielos
Foro debates
Audiovisuales
Plenarios
Grupos de discusión
Grupos Focales
Talleres
Técnicas de Educación popular
TÉCNICAS
ORGANIZACIONALES
Motivacionales
Desarrollo del Liderazgo
Desarrollo del Trabajo en Equipo
Técnicas de Manejo de Conflictos.
Jornadas de Autocuidado
Jornadas de Evaluación
Jornadas de revisión de funciones
Jornadas de Construcción de Misión y Visión
Jornadas de Construcción de Manual de
funciones.
TÉCNICASCOMUNITARIAS
Técnicas de Educación Popular
Diagnósticos Participativos
Asambleas
Reuniones
Talleres
Socialización de Fondos Concursables para la
Formulación de Proyectos.
Promoción de Actividades Comunitarias: Bingos,
peñas, festivales, corsos, comidas bailables,
platos únicos.
Promoción de la Autogestión
NIVELES INTERVENCIÓN
Los tres niveles básicos de intervención
profesional enTrabajo Social son:
El Trabajo Social con Casos
Trabajo Social con Grupos
Trabajo Social Comunitario
EL TRABAJO
SOCIAL CON
CASOS
EL TRABAJO SOCIAL CON CASOS
Es un proceso sistematizado para intervenir a nivel
individual o familiar en una realidad concreta,
poniendo a disposición los recursos necesarios
mediante una relación de apoyo, en base a los
derechos sociales.
Se rige por losprincipios de:
Individualización
Aceptación
Autodeterminación
No enjuiciamiento
Respeto
Confidencialidad
LOS OBJETIVOS QUE SE PERSIGUEN
SON:
Capacitación
Integración en el medio social
Accesibilidad
Empoderamiento
Es preciso, mencionar el diagnóstico social
como una acción razonada, un análisis de
una situación-problema, para identificar
problemas y necesidades, así...
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