00 Examen final Estad stica I 1

ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Examen Final de ESTADÍASTICA APLICADA A CIENCIAS SOCIALES I

PROFESOR:
Carlos Douglas Payno Sänchez

ESTUDIANTE
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Sede;
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No. CUENTA:

FECHA:
Autoevaluación ( )


Parte I. Conteste las siguientes preguntas: ( Valor : 2 puntos cada respuesta correcta )

Preguntas de un cuestionario
Tipo devariable: Cualitativa (Nominal o Ordinal), Cuantitativa (Continua o discreta)
Escala de medición y valores que puede tomar, Ejemplifica
1 Estado civil
h

2 Departamentos en unidad habitacional
bvg

3 El índice APGAR, para evaluar los recien nacidos
v


4) ¿Para que sirve el coeficiente de variación?
R= Sirve para hacer referencia entre el tamaño de la media y la variabilidad de la variable

5) ¿Cuál esel rango de variación del coeficiente de correlación de Pearson?
a) 0 a 1
b) -1 a 0
c) -1 a 0 a 1
d) Ninguno de los anteriores

6) Si al calcular Pearson sale menos 0.83 ¿que significa?
a) Que la correlación en negativa
b
c) Que no hay correlación en las variables X y Y

7) Si tenemos una población de 18,500 habitantes, y nos dan un intervalo de confianza del 70% con un error e=7% y unaproporción p=65%, (q =100-p) que tamaño de muestra tenemos que considerar
Usando la fórmula de PAYNO
N Z² pq
(18,500*1*65*35)
4208750
Muestra n= ---------------


N e² +Z²pq



n=Npqz2
Ne2+pqz2
568.6
N e”+Z2pq
(18,500*49)+(1*65*35)
908775
8) Si desconocemos el tamaño de la población (Población Infinita), y nos piden que hagamos muestreo, ¿Qué tamaño de la muestra se requiere si el error = 3% yun intervalo de confianza del 95.5% (Z=2)

Parte II. Ejercicios (Valor 1 punto)
9) Calcule la moda de 0, 2, 3, 1, 5, 0, 8, 2, 4, 9, 0, 2, 4
R= 0 y 2

10) Calcule la Desviación estándar de la población y de la muestra: 0, 2, 3, 1, 5, 0, 8, 2, 4, 9, 0, 2, 4
R= 2.79, y 2.9
11) Identifica las etapas del método estadístico (valor 10 puntos)
a) Recolectar, Contar, Presentar, Graficar, Decidir
b)Definir el problema, Objetivos y metas, diseñar instrumentos de recolección, recolectar, contar, describir, gaficar, decidir, inferir y conluir
c) Definir Problema a investigar, definir nivel del estudio (Exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo), definir variables, definir objetivos, definir metas (calcular cuantos), delimitar el espacio tiempo de la investigación, diseñarinstrumento de recolección, recolección de datos, codificación y captura, conteo, presentar y describir, mostrar tablas y graficas, análisis, toma de decisiones y conclusiones.
d) Definir Problema a investigar, definir nivel del estudio (Exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo), definir variables, definir objetivos, definir metas (calcular cuantos), definir hipótesis y sus pruebas deaceptación o rechazo, delimitar el espacio tiempo de la investigación, diseñar instrumento de recolección, recolección de datos, codificación y captura, conteo, presentar y describir, mostrar tablas y graficas, análisis, toma de decisiones y conclusiones.

12) Ejercicios Aglutinador
La Gerencia de Ropita linda S. A., empresa dedicada a la fabricación y comercialización de prendas de vestir, ha convocadoa su firma que usted representa para participar en el proceso de diagnóstico de fortalezas y debilidades del rendimiento de sus trabajadores, considerando sus condiciones de vida, relación familiar, desempeño en el trabajo y expectativas tanto personales como laborales.

Por tal virtud, la primera etapa del proyecto será asignada a la firma que presente el mejor diagnóstico sobre el rendimientodiario de los trabajadores. Los datos del rendimiento (productividad) de los trabajadores observados en ambas divisiones que se indican se le presentan a continuación. El rendimiento máximo medido por la organización no excede los 100 puntos, el rendimiento mínimo aceptable es de 65
RENDIMIENTO DEL TOTAL DE LOS TRABAJADORES DE LA DIVISIÓN COSTURA














RENDIMIENTO DEL TOTAL DE LOS...