00002562ljspq

guía

de lectura>13

La obra
Título El viejo de la biblioteca / Autor Mario Méndez / Ilustrador Alejandro Firszt / ADV, 13 / 136 páginas

El autor
Nació en Mar del Plata en 1965. Estudió cine, es maestro, editor, y trabaja en talleres literarios y bibliotecas
populares con chicos en situación de calle. Ha publicado muchas novelas y cuentos, guiones de cine e historieta. Algunas de sus novelasson: El monstruo de las Frambuesas, El monstruo del arroyo (también publicada
en México, Uruguay y Chile), Cabo Fantasma (premio Fantasía de Narrativa en 1998), Pedro y los lobos, El
vuelo del dragón, El regreso de los dragones, El regreso de los innombrables, El tesoro subterráneo, Brujas en
el bosque y La aventura de La Juanita. Entre sus cuentos, se destacan: “El partido”, mención en el concursoAmnistía te cuenta tus derechos, organizado por Amnistía Internacional Argentina en 1997 y “Notas”, tercer
premio en el concurso de cuentos organizado por la Universidad de Mar del Plata en 1984.

Argumento
La novela entrelaza las historias de dos hombres
llamados del mismo modo: Alfonso Quesada. Uno
es un hombre anciano, que llega al comedor de
una Villa y emprende la tarea de hacer funcionar unabiblioteca barrial. Su entusiasmo y amor
por los libros, llevará a contarles a los chicos de
la Villa, la historia de otro Alfonso Quesada, que
vivió en la época del Virreinato del Río de la Plata,
y que también tenía una particular relación con
los libros, aunque opuesta a la del otro Alfonsobibliotecario, ya que tenía el cargo de Censor del
rey en el Virreinato. El bibliotecario provoca unimportante cambio en el humilde barrio y en la
vida de los chicos, que intrigados, desean escuchar
la historia, hasta descubrir cuál es la coincidencia
entre dos hombres de dos épocas, aparentemente
tan distantes.

Comentario
La transformación del Comedor Angelito de una Villa de Buenos Aires en biblioteca provoca también
cambios en los personajes de esta historia. El relato
comienza por el final, yesto hará que el lector, capítulo a capítulo, desee saber qué ocurrió desde que

Alfonso Quesada llegó al barrio, hasta su partida.
Las dos historias, la del Virreinato y la de la época
actual están cargadas de suspenso. Y siempre los
libros se presentan como protagonistas. La elección
de un barrio humilde como marco y como centro
del relato, permite al lector conocer historias silenciadas por losmedios masivos. Este libro es un claro
ejemplo de que la literatura permite abrirnos a realidades que desconocemos, y amarlas a partir del
conocimiento de sus particularidades. Toda amenaza provocada por lo distinto desaparece cuando
los personajes cobran vida y muestran sus deseos y
proyectos, sus dolores, sus certezas.

Temas
• La literatura como espacio de encuentro con
los otros.
• El valordel trabajo social y el desarrollo de proyectos barriales.
• La amistad.
• El primer amor.
• El poder liberador del libro para los lectores, que
puede resultar amenazante para otros poderes.
• La censura en literatura.

La obra
Reflexiones
Este texto puede resultar muy enriquecedor para
el trabajo en la escuela, ya que desarma algunos
mensajes de discriminación que circulan en torno
a las personasque viven en villas o barrios muy
humildes. El retrato de los personajes está muy
trabajado desde el punto de vista literario, y la historia entrelaza dos realidades (la de la villa, y la de
la época del virreinato) con técnicas narrativas que
logran suspenso e interés.
Uno de los méritos de esta obra consiste en que
dentro de ella, aparecen lectores y escritores.
Muestra pasión por la literaturadesde los mismos
personajes.

Actividades de aproximación
1. Observen los elementos que rodean al libro: tapa, contratapa, ilustraciones, etc. ¿Tiene índice? ¿Se trata de un relato
largo o varios cuentos? ¿Sobre qué tratará este libro?
2. Lean el primer capítulo. ¿Quién es el Gordo Dalmiro?
¿Cómo funciona el Comedor Angelito? ¿Quién es don
Alfonso Quesada? ¿Cuál es su proyecto?
3. Don Alfonso...