001 S3 SYLLABUS DE COMUNICACION III




SYLLABUS DE COMUNICACIÓN

NIVEL DE SECUNDARIA

I. DATOS GENERALES:
PROFESOR : Dayse Magaly Ortiz Vallejos


GRADO : III

BIMESTRE : II

FECHA : Del 18 de mayo al 24 de julioII. CAPACIDADES:
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL
COMPRENSIÓN DE IMÁGENES, SÍMBOLOS Y/O TEXTOS
PRODUCCIÓN DE TEXTOS.

III. CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN:
CONTENIDOS

INDICADORES DEEVALUACIÓN

FORMAS DE COMUNICACIÓN
Exposición
Oratoria
LECTURA DE TEXTOS Y DECLAMACIÓN
Declamación individual y coral

TIPOS DE TEXTOS
Informativos: noticias, reportajes, informes, la ficha (bibliográfica,textual y de resumen).
Argumentativo: El ensayo.
La monografía (matriz y fuentes de investigación)

EL TEXTO LITERARIO
Recursos estilísticos
Recursos fónicos: aliteración, onomatopeya
Recursosgramaticales: anáfora, hipérbaton, epíteto, polisíndeton, asíndeton, elipsis.
Recursos semánticos: metáfotra, símil, antítesis, sinestesia, animismo, personificación, hipérbole.
Metodología del comentariode textos narrativos.
LITERATURA
Literatura Colonial
Contexto histórico
Características
Representantes: Caviedes
Literatura Barroca
Contexto histórico
Características
Representantes: Lope de VegaGóngora,Calderón de la Barca
Literatura de la Emancipación
Contexto histórico
Características
Representantes: Mariano Melgar

RAZONAMIENTO VERBAL
Sinónimos - antónimos (contextualizado)
Oracionesincompletas
Término excluido
Analogía de objeto-medio, sujeto-sustancia
Plan de redacción
Oraciones eliminadas (sujeto)
Referentes: Anáfora, catáfora y elipsis
Comprensión de textos no literarios:
Ideaprincipal y secundaria
Temas y subtemas

ORTOGRAFÍA :
Tildación diacrítica
Uso de las comillas
Uso del paréntesis

NORMATIVA Y GRAMÁTICA:
Categorías gramaticales: verbo (tiempo, voz y modo)
▪ La OraciónCompuesta
- Concepto
- Elementos (proposición, enlaces)
- Clases: Coordinadas, yuxtapuestas.

DISCURSO ESCRITO
Planificación: determinación del tema, esquema de contenido,...