0020200013FYL2B Forma Y Lenguaje 2 B P12 A13 Prog

Carrera Licenciatura en Diseo Grfico Asignatura Forma y Lenguaje 2 B Plan 2012 Nivel 2do. Ao - Segundo cuatrimestre Horas ctedra por semana 5 Ao acadmico 2013 Profesor a cargo Jorge Bardels Profesor Nicols Spolansky Calvo Objetivos - Ejercitar los sistemas y las tcnicas instrumentales que permitan la adquisicin de un lenguaje grfico habilitante para el diseo comunicacional. - Contribuir aldesarrollo del pensamiento y la accin proyectual en diseo grfico. - Promover procesos de organizacin, sistematizacin y esquematizacin formal. - Desarrollo de sntesis, lenguajes y significaciones retricas de la forma. - Estimular articulaciones experimentales entre los lenguajes icnico y textual. Contenidos Unidad 1 Composicin y organizacin de la imagen plstica y comunicacional. Interpretacin ydibujo analgico. Construccin y transposicin del objeto al signo. Tiempo y secuencialidad. Diseo y comunicacin visual. Operaciones de sintaxis visual. Los lenguajes y gneros grfico-visuales. Composicin integradora de la imagen puesta en secuencia. Relato visual. Los modos combinados de representacin. Bibliografa Beirut, Helfand, Sller y Poynor (eds.) Fundamentos del diseo grfico. Buenos Aires, EdicionesInfinito, 1ra. ed., 2001. Hofman, Armin Manual de diseo grfico Formas, sntesis, aplicaciones. Barcelona, Ed. Gustavo Gili, 1988. Phillips, Peter, Bunce, Gillian Diseos de repeticin. Barcelona, Ed. Gustavo Gili, 1996. Unidad 2 Caractersticas de la representacin tipologas, historia, permanencia, imagen, atributos. Forma e identidad. Desarrollo de elementos comunicacionales especficos. Grados deiconicidad. Semantizacin. La sintaxis formal. Sntesis y geometrizacin. Conceptos de orden, equilibrio, escala y movimiento. Procesos de una imagen icnica sntesis grfica. Pictografa e ideografa. Operaciones de transformacin sobre la base de abstraccin de rasgos. Sistema. Constantes y variables. Sistemas de construccin y regulacin de los elementos y signos visuales. Concepto de libro y objetoexperimental. Bibliografa Berger, John Modos de ver. Barcelona, Ed. Gustavo Gili. Costa, Joan La esquemtica. Visualizar la informacin. Barcelona, Ed. Paids Ibrica, 1ra ed., 1998. Gauthier, Guy Veinte lecciones sobre la imagen y el sentido. Madrid, Ed. Ctedra, 3ra. ed., 1996. Villafae, Justo Mnguez, Norberto Principios de la teora general de la Imagen. Madrid, Ediciones Pirmide, 1996. Woolman, MattTipografa en movimiento, Barcelona, Ed. Gustavo Gili. Metodologa Clases tericas a cargo del profesor titular. Clases especiales a cargo de profesores invitados (a designar) Desarrollo guiado de ejercicios de complejidad creciente. Desarrollo de actividades centradas en el taller. Esquicios de introduccin a los temas con evaluacin y crtica grupal. Actividades vinculadas con la investigacin de carcterindividual y grupal. Seguimiento y correccin diaria de actividades ulicas. Confeccin de porfolio de los ejercicios con informacin sobre investigacin previa, memoria, anlisis y desarrollos. Fases del desarrollo de los ejercicios 1. Anlisis enunciacin Comunicacin del tema a los alumnos, explicacin del rol del ejercicio en el programa, tipo de actividades planteadas, objetivos y tiempos. Estelanzamiento podr hacerse, con una charla terica general o una particular. 2. La fase proyectual Los trabajos solicitados en esta parte podrn ser de carcter grupal o individual. Se desarrollarn actividades orientadas a la comprensin del tema. Se explicitarn las demandas, las caractersticas y objetivos de los ejercicios. Seguimiento y atencin docente. Clases de apoyo con docentes de otras disciplinaso con profesionales. Colgadas grupales de anlisis y crtica. Pre-entregas, entregas y evaluacin. 3. La fase no proyectual El trabajo y las entregas de esta fase pueden ser de carcter grupal o individual. La mayora de los trabajos prcticos proyectuales incluyen esta fase. Explicitacin de las consignas del trabajo, segn los casos los ejercicios podrn ejecutarse a lo largo de varias clases...