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Páginas: 26 (6280 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2015
La Importancia de Enseñar la cultura en el Aprendizaje de un Idioma
Clara Gómez Jimeno
La Importancia de
Enseñar la Cultura en el
Aprendizaje de un
Idioma
Clara Gómez Jimeno
EOI Raimundo de Toledo
TOLEITOLA. Revista de educación del CeP de Toledo Nº8. 2006
- Pág 18 -
La Importancia de Enseñar la cultura en el Aprendizaje de un Idioma
Clara Gómez Jimeno
ÍNDICE
1.
2.
3.
4.
5.
6.Introducción
Definición del término cultura y que enseñar
Algunas actividades que podemos realizar para enseñar cultura en el aula
Conclusión
Bibliografía
Apéndice: Different Aspects of Food. Unidad Didáctica
TOLEITOLA. Revista de educación del CeP de Toledo Nº8. 2006
- Pág 19 -
La Importancia de Enseñar la cultura en el Aprendizaje de un Idioma
Clara Gómez Jimeno
Introducción
De entre las muchasdificultades, tanto visibles como invisibles, que con las que se enfrenta el profesor de idiomas a la hora enseñar, tenemos que hacer mención especial a la enseñanza de la cultura del idioma que aprendemos y de los países en los que se habla pues, a pesar
de que la lengua refleja la cultura, a veces su materialización en el aula es casi imperceptible. Y
aunque las razones que reflejan la falta de laenseñanza sistemática en el estudio de la cultura de
un idioma son múltiples, sobresalen tres que consideramos de gran peso: la existencia de un currículo sobrecargado, el posible temor del docente a impartirla y, en muchos, casos la propia actitud del alumno ante una cultura ajena a su manera de pensar y de funcionar.
Estos motivos que hacen que a veces el tratamiento de la cultura en el aula seapostergado
durante el curso escolar hasta el momento en el que el profesor considera que la lengua esta lo
bastante dominada como para entender los conceptos abstractos y no abstractos que conforman
una cultura. En innumerables ocasiones el docente se siente abrumado por el respeto que tiene
ante la cultura del idioma que enseña al sentir que carece de conocimientos suficientes o que estos no estántan actualizados como pensaba. Además, no ayuda a este sentimiento de incertidumbre e inseguridad la actitud de más de un estudiante ante un idioma y una cultura desconocida, a
los que rechaza por considerarlo algo impuesto por el sistema; o porqué piensa que no importa de
donde venga uno ni cual sea su origen, porque somos todos seres humanos y las equivalencias
culturales e lingüísticas son tantasque hacen innecesario adentrarse en el conocimiento de un país, su cultura e idioma.
Ante este panorama tan poco halagüeño nuestro papel de docente es el de, en la medida
de lo posible, orientar y ayudar a los estudiantes a acumular estrategias para entender y manejar
la siempre cambiante información lingüística y cultural que se les presenta, evitando enseñar estereotipos por todos conocidos.De esta manera estamos preparando a los estudiantes a hacer
frente a futuras situaciones culturales desconocidas y les estaremos capacitando para desarrollar
una contextualidad cultural que les permita resolver aquellos problemas que puedan surgir en un
futuro.
TOLEITOLA. Revista de educación del CeP de Toledo Nº8. 2006
- Pág 20 -
La Importancia de Enseñar la cultura en el Aprendizaje de unIdioma
Clara Gómez Jimeno
2- Definición del término cultura y que enseñar
Resulta de gran interés ver la interpretación que tienen distintos autores sobre lo que es la
cultura y lo que consideran importante enseñar de ésta, porqué nos servirá de punto de partida
para nuestra reflexión particular y su posterior puesta en práctica en el aula. Así por ejemplo
Vicky Galloway (1992) la define como uncomplejo sistema de pensamiento y comportamiento
elaborado por el ser humano, que se constituye en el marco de referencia que permite al grupo
seleccionar, construir e interpretar percepciones, a la vez que están continuamente dando valor
y sentido a la existencia diaria. Para una comunidad existen verdades universales que hacen que
todo aquello que no coincida con ellas resulte ilógico o de...
Clara Gómez Jimeno
La Importancia de
Enseñar la Cultura en el
Aprendizaje de un
Idioma
Clara Gómez Jimeno
EOI Raimundo de Toledo
TOLEITOLA. Revista de educación del CeP de Toledo Nº8. 2006
- Pág 18 -
La Importancia de Enseñar la cultura en el Aprendizaje de un Idioma
Clara Gómez Jimeno
ÍNDICE
1.
2.
3.
4.
5.
6.Introducción
Definición del término cultura y que enseñar
Algunas actividades que podemos realizar para enseñar cultura en el aula
Conclusión
Bibliografía
Apéndice: Different Aspects of Food. Unidad Didáctica
TOLEITOLA. Revista de educación del CeP de Toledo Nº8. 2006
- Pág 19 -
La Importancia de Enseñar la cultura en el Aprendizaje de un Idioma
Clara Gómez Jimeno
Introducción
De entre las muchasdificultades, tanto visibles como invisibles, que con las que se enfrenta el profesor de idiomas a la hora enseñar, tenemos que hacer mención especial a la enseñanza de la cultura del idioma que aprendemos y de los países en los que se habla pues, a pesar
de que la lengua refleja la cultura, a veces su materialización en el aula es casi imperceptible. Y
aunque las razones que reflejan la falta de laenseñanza sistemática en el estudio de la cultura de
un idioma son múltiples, sobresalen tres que consideramos de gran peso: la existencia de un currículo sobrecargado, el posible temor del docente a impartirla y, en muchos, casos la propia actitud del alumno ante una cultura ajena a su manera de pensar y de funcionar.
Estos motivos que hacen que a veces el tratamiento de la cultura en el aula seapostergado
durante el curso escolar hasta el momento en el que el profesor considera que la lengua esta lo
bastante dominada como para entender los conceptos abstractos y no abstractos que conforman
una cultura. En innumerables ocasiones el docente se siente abrumado por el respeto que tiene
ante la cultura del idioma que enseña al sentir que carece de conocimientos suficientes o que estos no estántan actualizados como pensaba. Además, no ayuda a este sentimiento de incertidumbre e inseguridad la actitud de más de un estudiante ante un idioma y una cultura desconocida, a
los que rechaza por considerarlo algo impuesto por el sistema; o porqué piensa que no importa de
donde venga uno ni cual sea su origen, porque somos todos seres humanos y las equivalencias
culturales e lingüísticas son tantasque hacen innecesario adentrarse en el conocimiento de un país, su cultura e idioma.
Ante este panorama tan poco halagüeño nuestro papel de docente es el de, en la medida
de lo posible, orientar y ayudar a los estudiantes a acumular estrategias para entender y manejar
la siempre cambiante información lingüística y cultural que se les presenta, evitando enseñar estereotipos por todos conocidos.De esta manera estamos preparando a los estudiantes a hacer
frente a futuras situaciones culturales desconocidas y les estaremos capacitando para desarrollar
una contextualidad cultural que les permita resolver aquellos problemas que puedan surgir en un
futuro.
TOLEITOLA. Revista de educación del CeP de Toledo Nº8. 2006
- Pág 20 -
La Importancia de Enseñar la cultura en el Aprendizaje de unIdioma
Clara Gómez Jimeno
2- Definición del término cultura y que enseñar
Resulta de gran interés ver la interpretación que tienen distintos autores sobre lo que es la
cultura y lo que consideran importante enseñar de ésta, porqué nos servirá de punto de partida
para nuestra reflexión particular y su posterior puesta en práctica en el aula. Así por ejemplo
Vicky Galloway (1992) la define como uncomplejo sistema de pensamiento y comportamiento
elaborado por el ser humano, que se constituye en el marco de referencia que permite al grupo
seleccionar, construir e interpretar percepciones, a la vez que están continuamente dando valor
y sentido a la existencia diaria. Para una comunidad existen verdades universales que hacen que
todo aquello que no coincida con ellas resulte ilógico o de...
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