01 del mito a lo complejo

DEL MITO A LO
COMPLEJO
Ing. José Ignacio Berna M.
Mayo de 2.013

“LOS LÍMITES DE MI
LENGUAJE SIGNIFICAN
LOS LÍMITES DE MI
MUNDO”
Ludwig Wittgenstein
Tractatus Logico-Philosoficus
Aforismo 5.6

Pensamiento
Mágico

Ley de similitud:
“Igual produce igual ...

Un efecto se parece a su causa”

Ley de la cercanía:
La “magia simpatética” presupone “que las cosas actúan
sobre otras a distancia, através de una afinidad
secreta, trasmitiéndose los impulsos (invisiblemente) de
una a otra”
“Las cosas que han estado alguna vez en contacto,
continúan actuando entre sí”

“la magia falla por razones
mágicas”

LA CIENCIA COMO
RESPUESTA
Etimología: ski
Separar, dividir, distinguir
Cisma , esquizofrenia
En idiomas indoeuropeos:
shit = mierda

La Magia y la Ciencia son espíritus de la misma familiaLas raíces de la ciencia se remontan a la Numerología, la
Astrología, la Alquimia y a los oscuros rituales antíguos.

Aunque

la Ciencia puede
realizarse en soledad, es una
aventura común.
La

magia, que pasa del brujo al
aprendiz, es reservada y, por lo
común, individualista.

La

Ciencia se fundamenta en la
reproductibilidad de los
resultados experimentales.
El

practicante del ocultismove
con bastante realismo cada
suceso que es en sí mismo
diferente. Cada hecho es una
convergencia de influencias
espirituales.



La teoría científica debe formularse
siempre
de
forma
que
sea
vulnerable a la refutación.



Las Leyes de la magia no son
suceptibles de rechazo.

OBJETIVO DE LA
CIENCIA
El objetivo de la ciencia es entender el
Universo.
Las creaciones intelectuales como el
arte, laliteratura y la física consisten
en transformar la estructura de los
acontecimientos que observamos en
un orden de ideas.

¿Cómo es el proceso?
Se inicia con observaciones, con datos.
Se observa un acontecimiento de forma
deliberada o por accidente y se
registran las cosas; se miden.
¿Cuánto?
¿Cuándo?
¿Qué tamaño?

El dato por sí solo no es
suficiente
Tycho Brahe recogió, con increíbleprecisión,
los datos de las órbitas planetarias.
No vió el orden oculto.
“Los planetas se mueven en órbitas elípticas
alrededor del sol” (Primera ley de KEPLER).
Dentro del cuerpo de observaciones se buscan
patrones que revelen relaciones recurrentes
entre los datos.

Secuencia


Datos: muestran el comportamiento del
fenómeno observado.



Ley: Es la descripción de la estructura
de los datos observados.

Teoría: Justificación racional de la ley, la
explicación de los fenómenos.

Método Científico
El modo de pensamiento analítico es
fragmentado.
 Durante el siglo XIX y la primera mitad
del siglo XX se concebía al mundo
como un caos, similar a la concepción
que se tenía del movimiento incierto
de los átomos.
 La vida constituía un accidente de los
procesos físicos.


¿En qué falla laCiencia?
Cuando queremos estudiar una
entidad que está conformada por
sus relaciones.
 Cuando se trata de juntar aquello
que separamos.


¿Qué se busca?
Se pretende llegar a un tipo de pensamiento holístico integrante.


Se busca otra perspectiva básica del mundo: El mundo como organización.
organización.



Si tal concepción puede sustentarse, cambiarían verdaderamente
las categorías básicassobre las que descansa el pensamiento
científico, e influiría profundamente en las actitudes prácticas .



Esta tendencia se manifiesta por el nacimiento de un conjunto de
nuevas disciplinas, como la cibernética, la teoría de la información,
teoría general de sistemas, de juegos, de decisiones, de colas y
otras.



En la aplicación práctica, por el análisis de sistemas, la
Ingeniería de Sistemas,la Investigación de
Operaciones, La Cibernática Organizacional, La Tería de
Sistemas Socioeconómicos, La Dinámica de Sistemas,
La Metodología de Sistemas Blandos, El Pensamiento
Sistémico Crítico, La Heurística Crítica, La Sistemología
Interpretativa, Los Sistemas Autopoiéticos y gran
diversidad de pensamientos sistémicos.

La aparición de la teoría de sistemas se presentó por
etapas: primero...