01 DOCUMENTO FINAL

INTRODUCCIÓN
Las prácticas de crianza y las actividades que favorecen la preservación del medio ambiente, son conceptos que promueven el desarrollo idóneo de la PME durante la infancia y la niñez, enmarcado en una perspectiva de salud integral y de conciencia ecológica.
Prácticas de crianza.
Nos referiremos principalmente a los conceptos de limpieza e higiene, con relación a los procedimientosmás útiles en el entorno físico en que se mueven y permanecen las PME. Mantener limpio, higienizado y en ciertos casos, esterilizados, los objetos y el área en que están las PME, es de importancia capital al implementar los hábitos y actividades de crianza.
Al tratarse la temática, se introduce un concepto ecológico en lo referido a los agentes deseables de emplear en la limpieza y desinfeccióngeneral, sugiriendo agentes limpiadores biodegradables y amistosos con el ambiente, como alternativa viable a las distintas sustancias químicas de uso tradicional.
También, se explican procedimientos de limpieza para áreas y recintos comunes, así como para determinados objetos, incluyendo particularmente los juguetes, que están habitualmente al alcance y al uso de las PME, en las primeras etapas de sudesarrollo.
Preservación del medioambiente
Medioambiente es el ‘Conjunto de circunstancias o condiciones exteriores a un ser vivo que influyen en su desarrollo y en sus actividades’
Resulta claro que todo el entorno físico de la PME es afectado por el medioambiente. Por eso, en la medida que contribuyamos a preservarlo, mantenerlo y mejorarlo, estamos contribuyendo no sólo con la salud de niños yniñas a nuestro cuidado, sino con nosotros mismos y con la sociedad en general.
Para ello, se desarrollan los conceptos ecológicos de Reducir, Reutilizar y Reciclar en la referencia más actualizada existente: Regla de las 6 Erres. En la posterior implementación de estrategias, se incorporan dichos conceptos en las dinámicas y prácticas que se detallan.

PRIMERA PARTE

PRÁCTICAS DE CRIANZALimpieza, desinfección y/o esterilización de espacios, utensilios, juegos y juguetes.
Al consultar publicaciones de la Organización Mundial de la Salud, hemos encontrado que en el periodo de 0 a 6 años, es precisamente cuando las PME se enfrentan con gran vulnerabilidad ante los factores de riesgo que presenta el entorno físico medioambiental, principalmente por la inmadurez de sus sistemasinmunológico, reproductor, digestivo y nervioso.
Esto es así, puesto que en proporción con un adulto, un niño/a consume más alimentos, aire y agua. Además, la PME se encuentra más expuesta a los contaminantes y a los agentes infecciosos por sus formas de jugar (generalmente en el piso, y sin importarle tocar o llevarse a la boca materiales potencialmente tóxicos, o incluso infectados con gérmenes, bacterias,hongos o esporas). También, por estar todavía en el proceso de aprendizaje de varios hábitos higiénicos fundamentales, como el lavarse las manos
Por lo expuesto, niños y niñas debido a su tamaño, fisiología y conducta son más vulnerables a los microorganismos patógenos, bacterias y virus presentes en su entorno inmediato. Su buena salud está fuertemente ligada a que su hábitat sea especialmentelimpio, y libre en lo posible, de factores de riesgo que la comprometan.
Recordemos que en proporción a su peso corporal, las PME de 0 a 6 años están más expuestas, pues su sistema inmune está en desarrollo. También, tienen más años de vida por delante, durante los cuales pueden padecer –eventualmente- los efectos a largo plazo de la exposición precoz a contaminantes y agentes tóxicos presentes ensu medioambiente.
De manera que limpieza, desinfección y esterilización son conceptos claves de dominar, en la teoría y en la práctica del cuido de las PME.
Limpieza se refiere a todo proceso mecánico, físico o químico, cuyo propósito es disminuir o eliminar las sustancias depositadas o adheridas a una superficie, sean o no microorganismos. Tal proceso, aunque no elimina totalmente los...