01 Introducci N Portafolio

Introducción
Esta etapa del Internado fue una gratificante. Tuve la oportunidad de desarrollar y
fortalecer las competencias necesarias e indispensables para el ejercicio de la profesión. Las
experiencias vividas durante este año me ayudaron en mi desarrollo personal y profesional. La
Clínica de APS en Guayama fue una gran escuela. En esta Clínica tuve la oportunidad de
trabajar con todo tipo depoblación; desde niños, adolescentes, adultos, envejecientes, pareja,
familia, personas con problemas de adicción a drogas, homosexuales, personas con asuntos
religiosos y la mayoría con bajos niveles de pobreza. El haber tenido esta oportunidad además
de contribuir a mi crecimiento profesional, incrementó mi sensibilidad hacia el otro; lo cual se
traduce en respeto y admiración.
Algunas de lasfunciones que desempeñé durante mí internado en la Clínica de Guayama
fueron de evaluadora, psicoterapeuta a nivel individual y grupal y de consultoría de pares. La
tarea de evaluadora la desempeñé con una niña y fue gratificante observar como los resultados de
la evaluación permitieron que la mamá entendiera el comportamiento de la niña y los factores
ambientales y familiares que afectaban estecomportamiento. Esto a su vez permitió a la niña
una mejoría significativa en su estado de ánimo y posteriormente en su relación con los
miembros de la familia. En cuanto a mi rol como psicoterapeuta fue sumamente enriquecedor.
El proceso de psicoterapia se convirtió en la mayor fuente de conocimiento y crecimiento tanto a
nivel personal como profesional. Este espacio de psicoterapia te ofrece laoportunidad de
conocer a ese otro que está frente a ti y este proceso de conocernos permite una dinámica única y
significativa que en este momento se me dificulta describir por no encontrar las palabras
adecuadas que la definan; sin restarle merito al proceso.

Así mismo, tuve la oportunidad de ofrecer terapia de grupo a padres de niños
diagnosticados con déficit de atención. Este proceso al igualque las terapias individuales y de
familia fue sumamente enriquecedor. Se aprende muchísimo de otros padres, que al igual que
uno les preocupa ofrecer una buena educación a sus hijos, basadas en el respeto y en la
comunicación efectiva. Esta terapia tuve la oportunidad de crearla, desarrollarla y
posteriormente convertirla en un módulo el cual pasó hacer mi proyecto de internado. El
desarrollo dela terapia grupal fue de gran satisfacción. Mientras avanzaba la terapia, los padres
continuamente ofrecían retrocomunicacion positiva sobre los cambios que habían surgido en la
interacción con sus hijos, manteniendo una atmosfera familiar de armoniosa. Precisamente ese
era el propósito principal de la terapia de grupo, empoderar a los padres ofreciendo
psicoeducacion y estrategias que lepermitieran trabajar de manera efectiva con el
comportamiento de sus hijos debido al déficit de atención.
Este año fue uno de grandes retos y tareas, no sólo a nivel clínico sino también
académico. Tuve la oportunidad de fungir como asistente de cátedra y supervisora de dos
estudiantes en la clase de Psicodiagnóstico I y II de la Dra. Norma Maldonado. Esta experiencia
además de enriquecedora, fuegratificante. Me beneficié de estar bajo la supervisión de la Dra.
Maldonado; la cual te provee estructura, organización, planificación, responsabilidad, respeto a
la diversidad y sobre todo mantener una conducta ética. Este aprendizaje se obtiene de forma
distinta en el internado. Es a través de las interacciones con la doctora y con los otros internos
donde desarrollas estas destrezas.
Así mismo,supervisar a otros estudiantes te permite fortalecer e incrementar destrezas
de liderazgo, así como de respeto, paciencia, compresión y servicio. Este proceso de supervisión
permite y fomenta la sensibilización, así como el fortalecimiento de destrezas cognitivas

adquiridas en la academia. Mediante este proceso descubrí un interés especial por el proceso de
enseñanza y fortalecí mis habilidades como...