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PROCESO: GESTIÓN DE BIENES Y SERVICIOS

LINEAMIENTO: TÉCNICO DE DISEÑO Y
CONSTRUCCIÓN DE JARDINES INFANTILES
PARA LA PRIMERA INFANCIA

Código: L-BS-001
Versión: 0
Fecha: FEBRERO 2013
Página: 1 de 98

INTRODUCCIÓN
1.

Objetivo general.

2.

Objetivos específicos.

3.

Alcance.

4.

Vigencia.

5.

Marco conceptual.

6.

Justificación.

7.

Antecedentes.

8.

Normatividad.

9.

Principios.

10.Área o Ejes temáticos del Lineamiento

11.

Evaluación del Lineamiento.

12.

Responsabilidades y competencias

13.

Administración del Lineamiento

Cra. 7 No. 32-16 Ciudadela San Martín Teléfono 327 97 97 www.integracionsocial.gov.co Información Línea 195

F-L-002

PROCESO: GESTIÓN DE BIENES Y SERVICIOS

LINEAMIENTO: TÉCNICO DE DISEÑO Y
CONSTRUCCIÓN DE JARDINES INFANTILES
PARA LA PRIMERA INFANCIACódigo: L-BS-001
Versión: 0
Fecha: FEBRERO 2013
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INTRODUCCIÓN
La atención y educación de la Primera Infancia, representan los cimientos fundamentales en la
formación de las capacidades motrices y cognitivas, y la personalidad de los niños y niñas,
formando ciudadanos activos en nuestra sociedad, con mejores perspectivas de vida, y
disminuyendo la inequidad y segregación socialexistentes focalizadas principalmente en los
sectores de mayor vulnerabilidad de la ciudad.
“Es fundamental, entonces, para la construcción de sociedades más justas y equitativas, que la
igualdad de oportunidades para el acceso a una educación de calidad comience desde el
nacimiento, superando y reduciendo lo más tempranamente las situaciones de desigualdad
presentes en nuestras sociedades,contribuyendo a la movilidad y equidad social. El objetivo
de los distintos gobiernos comprometidos con la atención y educación para la primera infancia,
debería ser el de configurar políticas públicas destinadas al desarrollo de los niños, a través de
mecanismos que potencien la inter-sectorialidad e inter-institucionalidad de las políticas
públicas, permitiendo el ejercicio integral de todos los derechos delos niños y niñas.” 1
Para la realización y cumplimiento de este servicio, es necesario la existencia de las
condiciones básicas para la formación integral, mediante espacios físicos adecuados que
permitan el bienestar y mejoramiento de la calidad de vida de nuestros niños. El logro de estos
escenarios implica la necesidad de desarrollar procesos claros y direccionados de adecuación,
mejoramientoy ampliación de edificaciones existentes, y de construcción de nuevas obras para
la prestación del servicio de atención a la Primera Infancia y educación inicial, garantizando de
esta manera la creación de ambientes de formación más adecuados, más seguros y con
mejores condiciones de comodidad, permitiendo así, el buen desempeño de actividades de
formación con calidad y calidez humana.
Elpresente documento se ha desarrollado por medio de la investigación y consulta de Normas
Técnicas y Reglamentaciones Nacionales y Distritales vigentes, por lo anterior se presenta esta
compilación y análisis de estándares y lineamientos técnicos de ambientes pedagógicos y
complementarios de equipamientos de atención a la primera Infancia, como directriz para
quienes proyecten al creación, la ampliación oel mejoramiento del servicio de Educación Inicial
en la ciudad de Bogotá.
OBJETIVO GENERAL.
Indicar y establecer los parámetros y las directrices para la creación y el desarrollo de los
nuevos proyectos de equipamientos de Jardines Infantiles de atención a la primera infancia,
aplicándolos desde la etapa de diseño específico de cada proyecto, direccionando así, todos los
1

Blanco, Rosa.Construyendo las bases de la inclusión y la calidad de la educación en primera infancia.
Revista de Educación. Monográfico N° 347. Septiembre-diciembre 2008 sobre “Atención socioeducativa a la
primera infancia”. Universidad Complutense de Madrid.

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