01 Resumen Perfiles Fiotto Vites 2014

Psicología pre-científica: unida a la Medicina y la Filosofía.
Fiolósofos griegos dieron cuenta de problemas psi de gran alcance. Platón, Sócrates e incluso presocráticos propusieron sofisticadas teorías psi. Aristóteles intentó sistematizar una doctrina del alma.
Descartes, Kant también se interesaron por problemas psi.
Laffinur (1819) primer profesor laico de Filosofía.
El estudio decualquier problema psicológico se hacía desde la Filosofía.

Psicología científica: surge con el primer laboratorio experimental de Psicología, con Wundt en 1879. Laboratorio que estudiaba la conducta controlada. Toma la psicofísica de Fechner (relación mente-cuerpo: voluntad, percepción, atención, memoria) y crea una psicología independiente.
Estudia aspectos de una persona, utiliza la matemáticas.Pasos:
1) Se mide exactamente un fenómeno.
2) Utiliza técnicas para medir reacciones.
3) Matemática para saber la respuesta exacta
4) Siempre se usaba una sola variable (sólo memoria, etc)

Naturalismo y Humanismo definen las 2 grandes maneras de abordar los problemas psicológicos.
Naturalismo
Humanismo
Experimental
Clínica
El psi observa una det conducta (espontánea o provocada)
el psi ve laconducta total del sujeto (interna/externa)
No tiene en cuenta la persona en su totalidad
Aborda las conductas adaptadas y desadaptadas
Conciencia
Inconciente - capas más profundas del psiquismo
hechos psicológicos son "cosas" (Conductismo)
Relación de la persona con sí mismo y con la realidad
Conducta observable (externa)
Importancia de la existencia vivida del sujeto
Referente: Wundt(Alemania)
Referente personalismo: Rogers, Carl (persona en su totalidad)
Ribot (Francia)
Psicoanálisis: Freud: resolver aquellas situaciones de la infancia que no pudo resolver. Hacer cte lo icc
Conducta.

 

Reflexología (reflejos condicionados)
Muy importante la Psicopatología
Crean test
Usan los test que crean los psi experimentales

Binnet (1857-1911) – Francia. Psicólogo y pedagogo.
Crea el primertest de inteligencia con Simon, en 1904. Lograba identificar el nivel intelectual.
“Test Binnet-Simon” brindaba respuesta sobre si la inteligencia era normal, superior o debajo de lo esperado. Daba una edad mental, diferente de la cronológica.

Janet (1859-1947) Francia. Psicólogo y neurólogo.
Hizo estudios sobre desórdenes mentales y emocionales, principalmente ansiedades y fobias. Trabajócon Charcot y usaba la hipnosis.
Presentó una clasificación sobre las distintas formas de histeria.

Cattell (1860-1944) – USA. Psicólogo
Uno de los psicólogos más importantes de fines del s XIX, principios del XX. Trabajó con Wundt y creó cuestionarios de preguntas en relación a la educación.
Creador de los primeros test mentales, se lo pidieron para aplicar test para hacerles a los sujetosque habían estado en la guerra. Crea el Army test.

Claparede (1960-1945) - Suiza. Psicólogo, neurólogo y pedagogo.
En 1912 creó un laboratorio de psicología-pedagogía. Importante en la psicología del niño, cómo construye su inteligencia. Piaget toma de sus estudios para desarrollar su teoría.
Primer laboratorio pedagógico, psicología aplicada a la psicopedagogía. (Jean Piaget entraría en elmismo años más tarde).

En Argentina
Carolina Tobar García (1898-1962) Médica, psiquiatra, maestra.
Trabajó con niños con deficiencia mental. Tuvo una visión organicista y biologicista, neurología.
Creó la primer escuela para niños con retraso mental.

Arminda Aberastury. (1910-1972) Profesora de pedagogía (no psicopedagoga)
Interés por el psicoanálisis con niños (Melanie Klein). Trabajó através del juego. Se conecta con MK (1940) y va a formarse con ella en Inglaterra.
En 1943 es aceptada como miembro de APA.
Casada con Pichon Riviere, muy depresiva, se separa de él y se suicida.

Thelma Reca. (1904-1979) Médica, psiquiatra. Enfoque dinámico-profundo.
Trabajó con niños, tuvo una visión psiquiátrica sobre las patologías mentales. Fundó el primer servicio de psicopatología...