01_SILABO EDAFOLOGIA 2

SILABOS
INFORMACIÓN GENERAL
UNIDAD ACADÉMICA: Ciencias Forestales, Ambientales y Agropecuarias
CARRERA: Ingeniería En Medio Ambiente
ASIGNATURA: Edafología
Código: 401
Pre requisitos: Ninguna
Correquisito: Ninguno

Número de Créditos:
4
Área Académica: Profesional
Nivel (semestre):
Cuarto
Período académico: Mayo-Septiembre 2015

Sección:
Matutina
DOCENTE:
Nombre: Nicanor GonzaloVillamar Tagle
e-mail: gvtagle@yahoo.com
Tutorías: investigación
Despacho: Sala de Docente # 1
Grado académico o título profesional más elevado:
Master en Educación y Desarrollo Social
Docente contratado para dictar la cátedra de Edafología.
Experiencia Profesional
Técnico de Campo del Dpto., Desarrollo Rural Integral del CRM. (Senagua), trabajo con grupos campesinos, del valle de los RíosCarrizal y Portoviejo.
Técnico del Departamento de Desarrollo Rural, de riego, drenaje y transferencia de tecnología del CRM (Senagua) trabajos con agricultores del valle del Rio Portoviejo y Rio Carrizal.
Responsable Técnico de la producción limpia en proyectos ejecutados por la ONG CEMADEC, en los cantones Olmedo, 24 de Mayo, Tosagua, Bolívar, Rocafuerte y Portoviejo;
Responsable Técnico delBeneficio de la semilla del Nim, procesamiento y formulación de insecticidas orgánicos derivados del NIM en proyectos ejecutados por CEMADEC, en cantones de Olmedo, 24 de Mayo, Rocafuerte, Tosagua y Bolívar.
Director-Coordinador del Colegio a Distancia Dr. Eugenio Espejo de Guayaquil, Extensión las Flores 24 de Mayo.
Docente contratado de la UNESUM desde 2010.


PLAN MICROCURRICULAR
1.DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Edafología tiene el propósito de impartir y aportar al Profesional en Formación conocimientos teóricos prácticos relacionados al estudio de la ciencia del suelo y desarrollar habilidades y destrezas en el análisis del perfil del suelo, propiedades físicas y químicas, clasificación de tierras, materia orgánica, sistemas de cultivo, reacción del suelo,salinidad y alcalinidad. La Edafología es orientada y recreada en el contexto ambiental donde los estudiantes deben percibir los orígenes y procesos de la formación del suelo, y sobre la conservación de suelos haciendo hincapié en el control de la erosión hídrica y degradación del suelo.
2.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO
Diferenciar los suelos en base a las propiedades físicas,Químicas, Biológicas y sus componentes para orientar las acciones hacia los manejo adecuado de los mismos.



3.- RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Resultado del aprendizaje
(objetivos específicos)
Forma de evidenciarlo
Describir las propiedades físicas, contenido de agua y aire, componentes orgánicos e inorgánicos del suelo y tener conocimientos básicos sobre clasificación de tierras y sistemas de cultivo.Redacción del informe relacionado con objetivo.


Ilustrar las propiedades Químicas contenido de agua y aire, componentes orgánicos e inorgánicos del suelo.
Redacción del informe relacionado al objetivo.

Relacionar los diferentes factores y procesos de formación del suelo y sus relaciones ambientales
Exposición oral del informe de investigación realizada con el objetivo propuesto.
Relatarla clasificación de los principales sistemas de suelos y su incidencia en la naturaleza
Preparación de un informe del análisis en el laboratorio.

4.- METODOLOGÍA:
a.- Estrategias metodológicas:
Dinamizar la clase
Exposición oral ilustrada
Clases Participativas
Trabajos grupales para la clasificación de los suelos
Conferencias y análisis de los temas en estudios.

b.- Orientacionesmetodológicas:
Prácticas de laboratorio
Practica de Campo
Practica en aula de clases


5.- CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICOS:
Despertar el interés para la investigación de los componentes básicos del suelo
Afianzar los conocimientos relacionados a suelo
Influenciar en el cambio de conducta del estudiante con el cuidado del suelo
Presentación de temas de motivación para elevar el auto estima y...