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01. Definición y orígenes del audiovisual
El término audiovisual empieza a usarse en Estados Unidos en los años treinta tras la aparición del cine sonoro. Sin
embargo, es en Francia, durante la década de los cincuenta, cuando esta expresión comienza a ser usada para referirse a las
técnicas de difusión simultáneas. A partir de entonces el concepto se amplía y el término se sustantiva. En elterreno de los
medios de comunicación de masas se habla de lenguaje audiovisual y comunicación audiovisual.
El término audiovisual significa la integración e interrelación plena entre lo auditivo y lo visual para producir una nueva
realidad o lenguaje. La percepción es simultánea. Se crean así nuevas realidades sensoriales mediante ciertos mecanismos:
1. La armonía en el que a cada sonido lecorresponde una imagen.
2. La complementariedad; lo que no aporta uno lo aporta el otro.
3. El refuerzo de los significados sonoros y visuales que insisten en un mismo propósito.
4. El contraste entre ambos que determina eel significado nace del contraste entre ambos.
En un audiovisual la realidad se percibe acotando la imagen y el sonido. El lenguaje audiovisual tiene como principal
característica lamultiplicidad de sus códigos. Algunos son específicos, como los que se derivan del montaje, pero otros
provienen de formas de comunicación anteriores como el lenguaje verbal y escrito, la gestualidad corporal o la música. El
cine no es la realidad sino el producto de ciertas convenciones basadas en los condicionamientos del sistema perceptivo y
de la cultura.
1.1. El cine en el origen del audiovisualEl origen del audiovisual está en el cine. Pero también puede considerarse el cómic una antecedente de la comunicación
audiovisual en la medida que integra texto e imagen. En este sentido deben señalarse las innovaciones en el diseño gráfico
asociadas a los movimientos de vanguardia que buscaban una integración “cinematográfica” de texto e imagen.
La fecha oficial del nacimiento del cine fue el 28de diciembre de 1895. Los hermanos Lumière mostraron sus películas en el
Salón Indien de París, uno de los primeros “La llegada de un tren a la estación de Closat”, mostraba una locomotora que
parecía salirse de la pantalla. Su éxito que comenzó a declinar cuando el público empezó a cansarse de contemplar la vida
cotidiana que ofrecían sus proyecciones: “Salida del trabajo” o “Tráfico”, todasellas, en un único plano fijo.
Fue Georges Méliès quien dio sentido al cine con una puesta en escena teatral aun manteniendo el plano general. Fue el
primero en la temática argumental y puede considerarse como el inventor de la ficción: “Viaje a la Luna” de 1902 o “Viaje a
través de lo imposible” de 1904 son algunas de estas obras con argumentos de ficción que ofrecían al público mucho más
que lassimples escenas de la vida diaria. Méliès descubrió la posibilidad de sobreimpresionar imágenes cuando se le trabó
su cámara. Cuando esta se puso nuevamente en marcha, observó que en el último cuadro habían quedado sobreimpresas
dos imágenes. También inició la técnica del “stop motion” haciendo desaparecer cosas de la imagen, las dobles
exposiciones o el uso de maquetas.
Hacia 1902, en Inglaterra,aparece la denominada Escuela de Brighton, que concibe el montaje como narración. Destaca
Edwin Porter, que hizo dos películas muy importantes: “Salvamento de un incendio” donde mezcla imágenes reales de los
bomberos con imágenes ficticias e introduce la acción paralela; y “Asalto y robo de un tren”, considerado el primer
“western” de la historia y la primera película con un argumento estructuradoen un núcleo esencial. Hay un montaje
alternado de las acciones, incorpora escenarios cerrados con espacios abiertos. presenta imágenes estáticas e imágenes
dinámicas e introduce al final de la obra un primer plano.
Estas innovaciones permitirán que los espectadores aprendan a relacionar imágenes aisladas que responden a un
principio de continuidad. El montaje se convierte en la base del lenguaje...