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SISTEMA DE ANÁLISIS DEL DESEMPEÑO, APRENDIZAJE Y ACTITUD DEL ALUMNO EN LA ASIGNATURA DE: SEGUNDA LENGUA – INGLÉS

Aspecto a evaluar. | Su valor: | Hoy tengo: | Firma del padre o tutor. | Hoytengo: | Firma del padre o tutor. | Hoy tengo: | Firma del padre o tutor. | Al final obtuve: | Firma del padre o tutor. |
Productos | 4 puntos | __de__ decimos | | ___de___decimos | | ___de___decimos || | |
Fichero | 1 punto | ___de___verbos | | ___de___ verbos | | ___de___ verbos | | | |
Pruebas | 2 puntos | ___de___aciertos | | ___de___aciertos | | ___de___aciertos | | | |Disposición | 1 punto | _faltas disposición al trabajo | | _faltas disposición al trabajo | | _faltas disposición al trabajo | | | |
Cuaderno | 2 puntos | ___de___ firmas | | ___de___ firmas | |___de___ firmas | | | |
Total: __________
¿A qué se refiere cada aspecto?

Productos | Tareas | Fichero de verbos | Pruebas de vocabulario | Disposición en eltrabajo. | Cuaderno |
Los productos son trabajos que se entregan cada bimestre encaminados a desarrollar en el alumno el aprendizaje esperado de cada bloque. Se trabaja con ellos a lo largo de los dosmeses de cada evaluación. Los aspectos a evaluar de cada proyecto se dan a conocer desde el inicio del bimestre a través de rubricas que el padre o tutor firma, de esta manera tanto el alumno como suspadres saben cuánto vale cada proyecto y sus distintas partes. | Son ejercicios cortos que el alumno debe realizar en casa. Se evalúa dentro de la rúbrica de cuaderno.* Nota: No se aceptan tareas niproductos fuera de la fecha u horario establecido, a menos que el alumno cuente con justificante previamente firmado por su orientador. | Es una herramienta de recopilación y estudio que tiene comoobjetivo ayudar al alumno a estudiar los verbos para cada prueba de vocabulario y como material de consulta a futuro. | Son cuestionarios cortos que se realizan a lo largo del bimestre para evaluar el...