02 Manifiesto Liminar
Páginas: 14 (3339 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2015
UNIVERSIDAD NACIONAL
CENTRO DE ESTUDIOS GENERALES
Autonomía Universitaria y Movimientos Estudiantiles
Viernes 1:00 – 3:30
PROFESOR
Juan Diego Gómez Navarro
Manifiesto liminar – José Ingenieros
ESTUDIANTES
Greivin Barboza Jiménez
Natalia Hidalgo Monge
José Pablo Valverde Loaiza
HEREDIA
Octubre 16, 2015
Introducción
En éste trabajo nosotros pretendemos desarrollar y dar a conocer losobjetivos y alcances publicados en el Manifiesto Militar del año 1918, asimismo los cambios que provoco el Manifiesto en las universidades y como constituyó en la base para el movimiento de la reforma universitaria argentina. Explicar los ideales y principios recatados por a Federación de Estudiantes de la Universidad de Córdoba en el Manifiesto Liminar. También dar una idea como su publicacióninfluyo rápidamente con en Latinoamérica constituyendo la base de movimientos posteriores.
Con relación al Manifiesto Lamiar, investigaremos sobre uno de las personas más influyentes en las situaciones de los movimientos de 1918. Giuseppe Ingegnieri más conocido como José Ingenieros, quien fue un miembro del pensamiento positivista. Daremos a conocer los libros que inspiraron a los jóvenesestudiantes durante la reforma universitaria y las ideas que el redactaba en sus libros; principalmente El hombre mediocre. También citas algunas frases de él publicadas en el Manifiesto Liminar y el impacto que tuvieron en las manifestaciones de Córdoba, frases expresadas de manera poética en los anunciados del Manifiesto Liminar.
En general, nosotros tenemos el fin de buscar información sobre estos dostemas y explicar la relación que tuvieron uno con otro, asimismo conocer el impacto que tuvieron dentro de los movimientos estudiantiles, y como funcionaron para la base de La Reforma Universitaria de 1918.
Reforma Universitaria de 1918
Se conoce por Reforma Universitaria de 1918 al movimiento estudiantil que se inició en la Universidad Nacional de Córdoba en Argentina en 1918,liderado por Deodoro Roca y por otros dirigentes estudiantiles. Este movimiento se extendió por todo el país y posteriormente a América Latina y dio origen a una amplia tendencia del activismo estudiantil. Entre sus principio se encuentran la autonomía universitaria, el cogobierno, la extensión universitaria, la libre asistencia a clases, entre otros.
En 1918, Córdoba tenía una antigua universidadfundada por los jesuitas en tiempos de la colonia española y en la que se mantenían aún características elitistas y clericales. Los estudiantes universitarios de Buenos Aires, La Plata y Córdoba pertenecientes a familias de reciente clase media formada a partir de los inmigrantes europeos venían organizándose en centros de estudiantes por facultades y comenzaban a exigir reformas que modernizaran ydemocratizaran la universidad. Los centros de estudiantes a su vez se habían organizado en federaciones y más adelante fundaron la Federación Universitaria Argentina (FUA) como organización gremial representante del estudiante argentino.
Una serie de normas de la Universidad de Córdoba llevaron al cierre del Hospital Nacional de Clínicas y proponía un cambio en el régimen de asistencia a clase,esto desató el descontento de los estudiantes quienes solicitaron a las autoridades universitarias la revisión de las medidas. Sin embargo, el Consejo Superior decidió no considerar ninguna solicitud y el 31 de marzo los estudiantes declararon una huelga general indefinida y pidieron la intervención de la universidad por el gobierno nacional.
Los estudiantes lograron su propósito y el presidenteHipólito Yrigoyen nombró como interventor a José Nicolás Matienzo. Luego de comprobar bastantes irregularidades, Matienzo propuso democratizar el estatuto universitario. Declaró vacantes los puestos de decanos y rectores y dispuso un nuevo sistema para la elección, reemplazando la elección por docentes vitalicios.
El 15 de junio, elegidos ya los decanos, correspondía a la Asamblea Universitaria...
CENTRO DE ESTUDIOS GENERALES
Autonomía Universitaria y Movimientos Estudiantiles
Viernes 1:00 – 3:30
PROFESOR
Juan Diego Gómez Navarro
Manifiesto liminar – José Ingenieros
ESTUDIANTES
Greivin Barboza Jiménez
Natalia Hidalgo Monge
José Pablo Valverde Loaiza
HEREDIA
Octubre 16, 2015
Introducción
En éste trabajo nosotros pretendemos desarrollar y dar a conocer losobjetivos y alcances publicados en el Manifiesto Militar del año 1918, asimismo los cambios que provoco el Manifiesto en las universidades y como constituyó en la base para el movimiento de la reforma universitaria argentina. Explicar los ideales y principios recatados por a Federación de Estudiantes de la Universidad de Córdoba en el Manifiesto Liminar. También dar una idea como su publicacióninfluyo rápidamente con en Latinoamérica constituyendo la base de movimientos posteriores.
Con relación al Manifiesto Lamiar, investigaremos sobre uno de las personas más influyentes en las situaciones de los movimientos de 1918. Giuseppe Ingegnieri más conocido como José Ingenieros, quien fue un miembro del pensamiento positivista. Daremos a conocer los libros que inspiraron a los jóvenesestudiantes durante la reforma universitaria y las ideas que el redactaba en sus libros; principalmente El hombre mediocre. También citas algunas frases de él publicadas en el Manifiesto Liminar y el impacto que tuvieron en las manifestaciones de Córdoba, frases expresadas de manera poética en los anunciados del Manifiesto Liminar.
En general, nosotros tenemos el fin de buscar información sobre estos dostemas y explicar la relación que tuvieron uno con otro, asimismo conocer el impacto que tuvieron dentro de los movimientos estudiantiles, y como funcionaron para la base de La Reforma Universitaria de 1918.
Reforma Universitaria de 1918
Se conoce por Reforma Universitaria de 1918 al movimiento estudiantil que se inició en la Universidad Nacional de Córdoba en Argentina en 1918,liderado por Deodoro Roca y por otros dirigentes estudiantiles. Este movimiento se extendió por todo el país y posteriormente a América Latina y dio origen a una amplia tendencia del activismo estudiantil. Entre sus principio se encuentran la autonomía universitaria, el cogobierno, la extensión universitaria, la libre asistencia a clases, entre otros.
En 1918, Córdoba tenía una antigua universidadfundada por los jesuitas en tiempos de la colonia española y en la que se mantenían aún características elitistas y clericales. Los estudiantes universitarios de Buenos Aires, La Plata y Córdoba pertenecientes a familias de reciente clase media formada a partir de los inmigrantes europeos venían organizándose en centros de estudiantes por facultades y comenzaban a exigir reformas que modernizaran ydemocratizaran la universidad. Los centros de estudiantes a su vez se habían organizado en federaciones y más adelante fundaron la Federación Universitaria Argentina (FUA) como organización gremial representante del estudiante argentino.
Una serie de normas de la Universidad de Córdoba llevaron al cierre del Hospital Nacional de Clínicas y proponía un cambio en el régimen de asistencia a clase,esto desató el descontento de los estudiantes quienes solicitaron a las autoridades universitarias la revisión de las medidas. Sin embargo, el Consejo Superior decidió no considerar ninguna solicitud y el 31 de marzo los estudiantes declararon una huelga general indefinida y pidieron la intervención de la universidad por el gobierno nacional.
Los estudiantes lograron su propósito y el presidenteHipólito Yrigoyen nombró como interventor a José Nicolás Matienzo. Luego de comprobar bastantes irregularidades, Matienzo propuso democratizar el estatuto universitario. Declaró vacantes los puestos de decanos y rectores y dispuso un nuevo sistema para la elección, reemplazando la elección por docentes vitalicios.
El 15 de junio, elegidos ya los decanos, correspondía a la Asamblea Universitaria...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.