02 Marzo 2015 Nuevo

INTRODUCCIÓN
El presente proyecto es una investigación que tiene por objetivo evaluar el conocimiento significativo de los estudiantes de 4° año de aduana de la Unidad Educativa Simón Bolívar “Fe y Alegría” en el año escolar 2014-2015, a través de una campaña informativa para saber cuáles son las dificultades y diferencias que tienen en cuanto a la información del procedimiento para laobtención de divisas. Para el logro de esta investigación, se plantea en primer término la realización de un diagnóstico para saber el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre el tema antes mencionado, es necesario conocer las necesidades, demandas y uso de información que tienen la mayoría de los estudiantes del procedimiento de obtención de divisas SICAD, por lo tanto los estudios de losalumnos constituyen la herramienta idónea para conseguir ese fin.
Además, permiten evaluar la calidad del sistema complementario, para establecer procesos de mejoras e innovación en aquellos que presentan debilidades, así como fortalecer aquellos que están funcionando bien. Para lo cual se contará con una fundamentación teórica en donde se expondrán una serie de conceptos relacionados con el temade estudio, partiendo de los antecedentes de la investigación, que son aquellos trabajos relacionados con el proyecto en curso, el cuales sirve de pieza clave para conformar los fundamentos teóricos a través de libros de textos de autores de larga trayectoria referida a la campaña informativa sobre el procedimiento para la obtención de divisas a través del sistema complementario deadministración de divisas SICAD.
Para el logro de lo planteado en este estudio se necesito recurrir a una metodología de investigación propia de los estudios descriptivos con diseño de campo donde la población estuvo conformada por cuarenta y dos (42) estudiantes de 4° año de aduana de la Unidad Educativa Simón Bolívar “Fe y Alegría” a quienes se les aplico un cuestionario de once (11) preguntascerradas con la alternativas de respuestas SI y NO. Es conveniente indicar que a través de lo observado en clase durante el transcurso de la aplicación de la encuesta los estudiantes han venido presentando falta de conocimiento y dificultades a la hora de hablar sobre la economía venezolana tales como: la falta de atención en clase, la deficiencia de información que poseen los estudiantes y la pocadisposición al momento de incentivarse en la búsqueda de información que trate sobre los temas anteriormente mencionados.
La presente investigación tuvo como propósito mostrar otra forma de trabajar en el momento del procedimiento para la obtención de divisas a través del sistema complementario de administración de divisas SICAD sin alterar el contenido, ya que los estudiantes no conocen sobreeste sistema anteriormente tratado entre otras cosas, se desea mantener de manera sencilla la forma de obtener divisas, del mismo modo por ser estudiante perteneciente al área de aduanas, dentro del perfil egresado en aduanas se encontró que esto debían poseer una información mínima y entendible debidamente formada para desempeñar las actividades administrativas aduaneras como los son: el saber otener conocimientos sobre el precio del dólar al momento del cambio y al momento de comprar las mercancías.
La motivación de los estudiantes es importante porque así se puede lograr realizar la campaña informativa con la misma ayuda de ellos y así responderles las dudas que tengan sobre el procedimiento para la obtención de divisas SICAD, por otro lado se dice que la integración del SICADproporciona servicios de alta calidad en operaciones aduanales. El tiempo que transcurre entre la adjudicación y la recepción de las divisas en el banco del exterior varía dependiendo del banco, si existen o no bancos corresponsales, y si las instrucciones de pago están cargadas correctamente. El tiempo puede ser una o dos semanas después de la adjudicación.
La investigación está estructurada...