02 MATRIZ INSTRUMENTO Y VALIDACION

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ORIENTACIONES PARA LA
ELABORACIÓN DE LA MATRIZ Y LOS
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

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ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE LA MATRIZ Y LOS
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

INDICE

A. Carpeta para la validación de instrumentos
1. Modelo de carta a los jueces expertos
2. Matriz de investigación
3. Instrumentos de investigación
4. Fichas de validación de instrumentos

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6
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B. Ejemplos de lamatriz de investigación
1. Matriz de los instrumentos de investigación: 01
2. Matriz de los instrumentos de investigación: 02
3. Matriz de los instrumentos de investigación: 03
4. Matriz de los instrumentos de investigación: 04

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C. Ejemplos de instrumentos de investigación

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D. Orientaciones e instrucciones para la validación de
Instrumentos

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Referencias bibliográficas

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A. CARPETA PARA LA
VALIDACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS
DE INVESTIGACIÓN
Ejemplo

1. Modelo de carta a los jueces expertos
2. Matriz de investigación
3. Instrumentos de investigación
4. Ficha de validación de instrumento

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PROGRAMA ACADÉMICO DE MAESTRIA EN
CIENCIAS DE EDUCACIÓN

01. MODELO DE CARTA A LOS JUECES EXPERTOS
La Molina _____ de mayo de 2015
SEÑOR:
Dr. _____________________
Asesor deInvestigación
Programa Académico de Maestría en Ciencias de la Educación
Presente:
ASUNTO: VALIDACIÓN DE INSTRUMENTO, POR CRITERIO DE
ESPECIALISTA
De mi especial consideración:
Es grato dirigirme a Usted, para expresarle un saludo cordial e informarle que como
parte del desarrollo de la tesis del Programa Académico de Maestría en Ciencias de la
Educación con mención en______________________________, estoy desarrollando el
avance de mi tesis titulada________________________________________________
Motivo por el cual se hizo necesario la elaboración de una matriz del instrumento,
construcción del instrumento y ficha de validación.
Por lo expuesto, con la finalidad de darle rigor científico necesario, se requiere la
validación de dichos instrumentos a través de la evaluación de Juicio deExpertos. Es
por ello, que me permito solicitarle su participación como juez, apelando su trayectoria
y reconocimiento como docente universitario y profesional.
Agradeciendo por anticipado su colaboración y aporte en la presente me despido de
usted, no sin antes expresarle los sentimientos de consideración y estima personal.
Atentamente;
_______________________________________
(NOMBRES COMPLETOS)
PD.Se adjunta:
 Matriz de investigación
 Instrumento de investigación
 Ficha de validación de instrumento

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02. MATRIZ DE LOS INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN (MODELO 02)
Título de la investigación
Estrategias pedagógicas para mejorar los procesos de aprendizaje en el aula con niños de 5 a 6 años que presentan dificultades de atención y concentración.
Objetivo general del instrumento
Identificarlas estrategias pedagógicas que utilizan los docentes en el aula con niños de 5 a 6 años que presentan dificultades de atención y concentración.
Objetivos específicos del instrumento
1. Reconocer la importancia de la atención y concentración en el aprendizaje.
2. Describir las características psicológicas de los niños de 5 a 6 años.
3. Investigar qué recursos de apoyo aplican los maestros en elaula con niños que presentan dificultades de atención y concentración
4. Proponer estrategias pedagógicas que se pueden aplicar en el aula para mejorar los procesos de aprendizaje de niños con dificultades de atención y
concentración.
OBJETIVOS
Reconocer la importancia de la
atención y concentración en el
aprendizaje.

DIMENSIONES
Importancia de la atención y
concentración en el
aprendizaje.
Causasde la falta de
atención y concentración
Consecuencia de la falta de
atención y concentración

Describir las características
psicológicas de los niños de 5 a 6
años.

Frecuencia de la falta de
atención y concentración
Identificación de las
dificultades de atención y
concentración
Factibilidad de mejora de
atención y concentración

ENTREVISTA A EXPERTOS

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¿A qué se atribuye la...