02 Psicologia LilianaBarrera

Psicología de la creatividad
Manuela Romo
Barcelona: Editorial Paidós, 1997, 178 pp
Reseña de Liliana Barrera///Cesun Universidad
lbarrera@cesun.edu.mx

Psicología de la creatividad de Manuela Romo es un
análisis inteligente y a la vez accesible de las dimensiones psicológicas de la conducta creadora. No es
uno de esos libros que prometen el éxito instantáneo con el mínimo esfuerzo mental queabunda en
estos tiempos. El libro es producto de una búsqueda trascendente de argumentos y explicaciones a
preguntas difíciles: ¿en qué reside el misterio de la
creatividad?, ¿se puede enseñar a ser creativo?, ¿en
qué punto el apoyo heurístico mejora el desarrollo
creativo?, ¿cuál es la razón que explica la falta de un
paradigma psicológico de la creatividad?
En su búsqueda de respuestas, la autoranos muestra las principales teorías que explican la creatividad como una cualidad humana. Desde la apreciación de la creatividad como neurosis enfocándola
como trastorno psicológico atípico; pasando por el
entendimiento de la conducta creativa como una
búsqueda del artista o científico mismo, en la cual
el autor proyecta en su obra un carácter autobiográfico. Examina también la teoría de laexpresión
emocional, la cual considera el acto creativo como
arte, como experiencia irrepetible que funge cual
catarsis de las emociones que se aglomeran sin encontrar otra vía de escape. No olvida la explicación
basada en la consideración de la creatividad como
objeto de comunicación entre autor y espectador,
con la consigna de estimular un cambio de apreciación en quien lo disfruta curioso. Nos remitea
la contemplación casi mágica del producto creativo
que agita los sentimientos del público. Es en este
desfile de respuestas que surge la interrogante renovada: ¿el artista nace o se hace? ¿Cuáles son las
virtudes que goza el ente creativo a diferencia de
los demás?

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La primera parte aborda el tema de la inspiración,
concepto sine qua non para entender el acto de la
creación. Lainspiración es el insight refulgente que
asoma por encima de la dedicación absoluta, el esfuerzo mantenido en un ámbito específico y una pizca de suerte. Es, fenomenológicamente hablando,
el horizonte filosófico donde el individuo vislumbra
la iluminación creadora, que no es, de ningún modo,
exclusiva del científico o el artista. En esas páginas
iniciales, la autora refuta la idea de que la inspiración surjade la nada. Discute la posibilidad de que
la inspiración aparezca en forma accidental, como la
visita anhelada de una musa, como un alejamiento
del problema, un esperar que la fruta madure y caiga por su propio peso. El aparente vacío que antecede al insight está lleno de dedicación y esfuerzo.
La autora coincide con Luis Pasteur en que el éxtasis
intuitivo favorece a las mentes preparadas.
¿Quécriterios debe lograr un producto para ser considerado creativo? y ¿quién y cómo se determina?,
son cuestiones descifradas en la segunda sección
del texto. La psicología de la creatividad delimita
cuatro términos: la persona, el proceso, el producto
y la creatividad misma. Mediante el análisis de ello
se identifican varios problemas, como el caso de los
insights erróneos, del valor del productocreativo
por su novedad e implicaciones de sustitución paradigmática más allá de la utilidad y verificabilidad
inmediata. Otro dilema de criterios reside en la determinación de la verdad a través del consenso y el
valor explicativo de su teoría o aportación.
En la tercera parte, la autora aborda la naturaleza
multifacética de la creatividad, entendida como
interdisciplinariedad y como rasgo presenteen va-

Escuela de Negocios /// CESUN-Universidad • Vol. 1 • núm. 2 • Octubre 2008 • pp. 58-59.

riadas conductas humanas. Naturaleza que Freud
ubicaría en el rango de sublimación conflictual originada en el flujo de energía inconsciente, el Positivismo vería como entrenamiento de la originalidad
y el Humanismo enaltecería como autorrealización.
Manuela Romo abunda en la perspectiva...