02 Rubrica De Evaluacion Por Tema
SEGUNDO GRADO
SEGUNDO BLOQUE
AUTOEVALUACIÓN
TEMA 8.2.1. Suma y resta de monomios.
Lo logré
Tuve
dificultades
No lo
logré
Mostré interés y colaboré en determinar las expresiones algebraicas solicitadas
Colaboré en la descripción de las reglas para sumar y restar monomios
Escuché con atención y respeto la intervención de mis compañeros y participé en la reflexión grupal paradefinir las reglas para sumar y restar monomios
Analicé el hecho de que, al asignarle un valor a las literales, la suma de monomios se convierte en una suma de números enteros o decimales
COEVALUACIÓN
TEMA 8.2.1
SI/NO
Observaciones
Mostró interés y colaboró en determinar las expresiones algebraicas solicitadas
Colaboró en la descripción de las reglas para sumar y restar monomiosEscuchó con atención y respeto la intervención de sus compañeros y participó en la reflexión grupal para definir las reglas para sumar y restar monomios
Analizó el hecho de que, al asignarle un valor a las literales, la suma de monomios se convierte en una suma de números enteros o decimales
Analiza las observaciones hechas por tu compañero y considéralas para mejorar tu participación en lassiguientes actividades
RÚBRICA
SEGUNDO GRADO
SEGUNDO BLOQUE
AUTOEVALUACIÓN
TEMA 8.2.2. Suma y resta de polinomios.
Lo logré
Tuve
dificultades
No lo
logré
Colaboré en determinar la expresión algebraica que representa la suma de tres números consecutivos y la que representa la suma de cuatro números consecutivos
Analicé el hecho de que solamente pueden sumarse los términos semejantes dentro deuna expresión algebraica, así como al sumarse o restarse con otros polinomios
Expresé los procedimientos que llevé a cabo para realizar sumas y restas de polinomios
Escuché con atención y respeto la intervención de los otros compañeros y participé en los comentarios para explicar cómo sumar y restar polinomios
COEVALUACIÓN
TEMA 8.2.2
SI/NO
Observaciones
Colaboró en determinar laexpresión algebraica que representa la suma de tres números consecutivos y la que representa la suma de cuatro números consecutivos
Analizó el hecho de que solamente pueden sumarse los términos semejantes dentro de una expresión algebraica, así como al sumarse o restarse con otros polinomios
Expresé los procedimientos que llevé a cabo para realizar sumas y restas de polinomios
Escuchó conatención y respeto la intervención de los otros compañeros y participó en los comentarios para explicar cómo sumar y restar polinomios
Analiza las observaciones hechas por tu compañero y considéralas para mejorar tu participación en las siguientes actividades
RÚBRICA
SEGUNDO GRADO
SEGUNDO BLOQUE
AUTOEVALUACIÓN
TEMA 8.2.3. Expresiones algebraicas equivalentes
Lo logré
Tuve
dificultades
No lologré
Representé todos los perímetros y áreas indicadas
Colaboré para encontrar expresiones algebraicas equivalentes
Analicé que la suma de las expresiones algebraicas de las áreas individuales de cada modelo geométrico era una expresión algebraica equivalente al multiplicar las expresiones algebraicas de la base y la altura del modelo geométrico
Expresé verbalmente y por escrito, losprocedimientos que llevé a cabo para construir un modelo geométrico con base en una expresión algebraica
COEVALUACIÓN
TEMA 8.2.3
SI/NO
Observaciones
Representó todos los perímetros y áreas indicadas
Colaboró para encontrar expresiones algebraicas equivalentes
Analizó que la suma de las expresiones algebraicas de las áreas individuales de cada modelo geométrico era una expresiónalgebraica equivalente al multiplicar las expresiones algebraicas de la base y la altura del modelo geométrico
Expresó verbalmente y por escrito, los procedimientos que llevó a cabo para construir un modelo geométrico con base en una expresión algebraica
Analiza las observaciones hechas por tu compañero y considéralas para mejorar tu participación en las siguientes actividades
RÚBRICA
SEGUNDO...
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