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JEFE DE GABINETE DE MINISTROS
Jorge Capitanich
MINISTRO DE EDUCACIÓN
Alberto Sileoni
SECRETARIO DE EDUCACIÓN
Jaime Perczyk
JEFE DE GABINETE
Pablo Urquiza
SUBSECRETARIO DE EQUIDAD Y CALIDAD EDUCATIVA
Gabriel Brener

CORTÁZAR 100 AÑOS

PRESIDENTA DE LA NACIÓN
Cristina Fernández de Kirchner

GRAFFITI

en Queremos tanto a Glenda

Cartografía Cortázar
Entre nosotros y en estos años lo que cuenta noes ser un escritor latinoamericano
sino ser, por sobre todo, un latinoamericano escritor.
Julio Cortázar, “Clases de literatura”

Cortázar lúdico: Muchos de sus textos invitan al juego. La novela Rayuela es el caso
más emblemático: desde la página inicial el autor ofrece la posibilidad de seguir
una lectura lineal u otra que se bifurca en un recorrido a los saltos. También allí
se presenta elglíglico, lenguaje e invención del amor. “Final del juego”, “Graffiti” y “Continuidad de los parques” son otros textos que proponen esta línea en
complicidad con el lector, ya sea desde la trama, la materialidad de la palabra, la
construcción de personajes. Se trata de jugar sin solemnidad pero de la manera
más seria posible.

Cortázar político: En una de sus clases, Cortázar se refiere al impacto quesu primera
visita a Cuba (1962) produjo en su concepción política del mundo. La intervención en Nicaragua y su colaboración con la defensa de los derechos humanos, en
particular denunciando los crímenes de la dictadura en la Argentina, lo ubican
en un alto nivel de compromiso. Este posicionamiento puede rastrearse en textos
como Reunión y El libro de Manuel, sobre el que cedió derechos parasolventar gastos de defensa de los presos políticos argentinos.

Cortázar poético: Lo poético desborda su prosa. Alto el Perú, Los autonautas de la cos-

Colección: Cortázar: 100 años
Fotografía: © Sara Facio

© Julio Cortázar, 1980 y herederos de Julio Cortázar.
Esta licencia ha sido concedida gratuitamente por los herederos del autor.
Queremos tanto a Glenda es un libro publicado por Aguilar, Altea,Taurus, Alfaguara, S. A.
de Ediciones y sus derechos están protegidos por la ley.
Av. Leandro N. Alem 720 (1001) Ciudad de Buenos Aires
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República Argentina, mayo de 2014

mopista, Salvo el crepúsculo, Último round se apoyan en el ritmo poético. Prosa del
observatorio suma la fotografía y construye una visión poderosa que va más allá del
verso. Rayuela en su conocidísimocapítulo 7 sintetiza esta propuesta. La música
también, fundamentalmente el jazz, conduce muchos textos como “El perseguidor”, Pameos y Meopas y nuevamente Rayuela. En todos ellos se cuela una mirada
extrañada del mundo que no se atiene a estructuras sino que las reinventa.

Cortázar cronista de su tiempo: Él nos ubica en un rol de lectoras y lectores activos
y presentes. Las referencias a las noticias, alos lugares, a los conflictos, a la
libertad de prensa son constantes en su prosa, que da cuenta de un hombre
comprometido con su tiempo, atento observador de la realidad. Así, Nicaragua
tan violentamente dulce y La vuelta al día en ochenta mundos son testimonios vitales
para la sociedad actual.

Graffiti
Julio Cortázar
a Antoni Tàpies

T

antas cosas que empiezan y acaso acaban como un
juego,supongo que te hizo gracia encontrar el dibujo al lado del tuyo, lo atribuiste a una casualidad
o a un capricho y solo la segunda vez te diste cuenta
de que era intencionado y entonces lo miraste despacio, incluso volviste más tarde para mirarlo de nuevo,
tomando las precauciones de siempre: la calle en su
momento más solitario, ningún carro celular en las esquinas próximas, acercarse conindiferencia y nunca
mirar los graffiti de frente sino desde la otra acera o en
diagonal, fingiendo interés por la vidriera de al lado,
yéndote enseguida.
Tu propio juego había empezado por aburrimiento,
no era en verdad una protesta contra el estado de cosas
en la ciudad, el toque de queda, la prohibición amenazante de pegar carteles o escribir en los muros. Simplemente te divertía hacer dibujos con...