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Páginas: 14 (3304 palabras) Publicado: 11 de marzo de 2015
XI Congreso Nacional de Investigación Educativa / 7. Entornos Virtuales de Aprendizaje / Ponencia

REDES SOCIALES Y USO PATOLÓGICO DEL INTERNET (PIU):
SÍNTOMAS Y EFECTOS NEGATIVOS EN JÓVENES. UN ANÁLISIS DE
CONTENIDO
 
MIGUEL NAVARRO RODRÍGUEZ / ARTURO BARRAZA MACÍAS
Coordinación de investigación y Postgrado, Universidad Pedagógica de Durango

RESUMEN:  En  el  presente  documento,  se abordan mediante el análisis de contenido, 
algunas  categorizaciones  encontradas  res‐
pecto del uso patológico del internet (PIU), 
por usuarios jóvenes. Fueron considerados 
en  el  análisis,  25  textos  y  producciones 
multimedia  procedentes  de  foros  públicos 
en    redes  sociales  en  internet,  selecciona‐
dos por su carga de implicación patológica. 
Las  categorizaciones  explicadas fueron: 
predisposición  cultural,  predisposición 
cognitiva‐emocional 
(síntomas 
pre‐
existentes), presencia de síntomas del pro‐

blema y efectos negativos o consecuencias 
en los jóvenes. 
Los  resultados  obtenidos  en  este  estudio, 
son  consistentes  con  los  ya  encontrados 
por  Caplan  (2002),  en  cuanto  al  conjunto 
de  síntomas  del  PIU,  alteraciones  en  los estados del ánimo,  depresión,  y  soledad, 
en este estudio  la equivalencia encontrada 
resultó  en  estrés,  depresión,  angustia    y 
soledad.  
PALABRAS  CLAVE:  Uso,  Patológico,  Internet, 
Redes Sociales. 

Uso patológico del internet y sus efectos negativos en jóvenes
El Primer Congreso sobre la Adicción a Internet se llevó a cabo en Zúrich, Suiza, en septiembre del año 2000; su convocatoria y posterior desarrollo,tuvo como principal objetivo
legitimar el nuevo trastorno de adicción a Internet (Tindle, s/f). A partir de este Congreso
se han realizado múltiples investigaciones, particularmente con estudiantes universitarios,
que buscan explícitamente validar empíricamente dicho constructo.
Davis (2001) cuestionó el término “Adicción al Internet”, propuso en cambio, el término
“Pathological Internet Use”(PIU). El PIU es definido como un patrón de conductas que
incluye cuestiones de sobre-uso y abuso de aplicaciones específicas de Internet” (Cruzado, Muñoz y Navarro, 2001; p. 99).

 



XI Congreso Nacional de Investigación Educativa / 7. Entornos Virtuales de Aprendizaje / Ponencia

Este modelo distingue entre PIU específico y generalizado: el primero es el resultado de
una psicopatologíapre-existente que se asocia a la actividad en red, mientras que en el
segundo, la patología de los individuos no existiría en ausencia de Internet.
Para sustentar teóricamente dicho constructo este autor utilizó un modelo cognitivoconductual que establece que se puede identificar en los usuarios a Internet una predisposición que los hace más vulnerables a la presencia de un factor estresante sobre todo
porla presencia de cogniciones desadaptadas que se integran, o determinan, las causas
próximas que confluyen con las causas lejanas para originar esta patología.
Posteriores estudios han mostrado la existencia de diferentes psicopatologías subyacentes al uso del Internet como son la depresión, la ansiedad social y el abuso o dependencia
de substancias. Así mismo, se menciona la falta de apoyo y elaislamiento social como
otras consecuencias derivada del PIU. De manera independiente a estas dos grandes
vertientes: la psicopatológica y la social, la literatura al respecto ofrece una serie de respuestas que permiten identificar las consecuencias negativas derivadas del PIU.
Una primera respuesta surge de los siete criterios que se utilizaron para diagnosticar el
Desorden de Adicción a Internet(Goldberg, 1995), de los cuales cabe destacar los síntomas generados por la abstinencia (criterio II):
• Agitación psicomotriz
• Ansiedad
• Pensamientos recurrentes (obsesivoides) acerca de lo que estará ocurriendo en Internet.
• Fantasías o sueños acerca del Internet
• Movimientos voluntarios e involuntarios similares a los que se efectúan sobre un teclado.
A estos síntomas habría que...
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