02inicial

LA LECTURA INICIAL

¿QUÉ TIENE DE ESPECIAL EL
HÁBITO DE LEER?

Se cree que el hábito de leer proporciona muchas
ventajas:


Desarrollo del Vocabulario



Habilidades de manejo de libros

Comprensión de mundos ficticios



Familiarización con las estructuras narrativas



Actitudes positivas hacia la lectura de libros



ASPECTOS GENERALES DE LA LECTURA INICIAL
LA LECTURA: Procesos deadquisición
• La lectura es una actividad cognitiva y lingüística compleja.
• El resultado de esta actividad en cualquier momento del
proceso es una representación mental o modelo mental
del texto quese está leyendo.
• El proceso de construcción se basa en la representación y
reorganización de la información del texto, en términos del
conocimiento previo del lector.

EL PROCESO DE LA LECTURAINICIAL. (Perfetti, 1985)

• De acceso léxico: comprende el reconocimiento de la palabra,
es decir el contacto con la representación mental del modelo
almacenado en la memoria a partir de la forma gráfica(visual)
de la palabra.
• De comprensión: comprende la codificación semántica y la
integración sintáctica.

EL PROCESO DE LA LECTURA INICIAL. (Perfetti, 1985)
• Cuando los niños empiezan a leerposeen un conocimiento suficiente
sobre las palabras habladas. Su tarea consiste en asimilar el lenguaje
escrito a ese conocimiento ya existente.
• En el léxico mental del niño cada palabra posee:
Identidad fonológica ( información sobre sus propiedades acústicas,
articulatorias y fonológicas)
 Identidad sintáctica: (función gramatical de la palabra en oraciones)
 Identidad semántica (significado) Al aprender a leer se agrega la identidad ortográfica, que se integra a
las anteriores, dando lugar a unidades de representación en la memoria
léxica.

 Desarrollo de la
conciencia
fonológica.

LALECTURA
 Dominio
del código.

 Interesarse por
leer para
descubrir y gozar
diferentes tipos
textos.

El acto de leer implica
decodificar correctamente las
palabras y comprender lo que
ellas...