05 Proyectos
Páginas: 7 (1710 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2015
Aprendizaje por proyectos
APRENDIZAJE POR PROYECTOS
W. H. Kilpatrick fue el precursor de la idea del trabajo en el aula en base a proyectos
en el primer cuarto del siglo XX. Kilpatrick abogaba para que las escuelas se basaran
en la elección de proyectos que engendraran "actividades con propósito". Más que
hablar de una técnica didáctica, expuso las principales características de la
organizaciónde un plan de estudios de nivel profesional basado en una visión global
del conocimiento que abarcara el proceso completo del pensamiento, empezando con
el esfuerzo de la idea inicial hasta la solución del problema.
El método de proyectos es una estrategia de aprendizaje que permite alcanzar unos
objetivos determinados mediante la puesta en práctica de acciones, interacciones y
uso de recursosencaminados a la resolución de un problema real. Enfrenta a los
participantes a situaciones que los lleven a rescatar, comprender y aplicar aquello que
aprenden como una herramienta para resolver problemas o proponer mejoras en las
comunidades en donde se desenvuelven.
El alumno así tiene un mayor control sobre el proceso y su motivación por el
aprendizaje aumenta. El educador asume el rol defacilitador y consejero, guía flexible
de todo el proceso.
Esta metodología se centra en el aprendizaje, se basa en la investigación, asegura un
aprendizaje significativo y pertinente. Durante un proyecto se espera que los
participantes sean capaces de demostrar su habilidad para, planificar, organizar y
llevar una tarea, resolver un problema, aplicar la iniciativa, imaginación, pensar
lógicamente ycomunicarse.
Los proyectos constituyen situaciones funcionales de la vida real en las que
enfrentarse con la realidad del mundo a través de la acción, partiendo de los saberes
previos y preconcepciones, estimulando aspectos cognitivos, motrices y afectivos,
consiguiendo un producto colectivo y explotándolo en todas sus potencialidades.
Metodologías Globalizadoras - Competencias Básicas -Aprendizaje Permanente
Aprendizaje por proyectos
Un proyecto es:
“Una empresa única, no repetitiva y temporal que implica la coordinación de
elementos humanos, técnicos, administrativos y financieros hacia el logro de una
meta especifica, esto dentro de un marco de tiempo y con una cantidad
determinada de recursos".
“El conjunto de actividades planificadas, ejecutadas y supervisadas que, con
recursosfinitos y en un determinado periodo de tiempo, tiene por objetivo crear
un producto o prestar un servicio único”.
En consecuencia, se puede afirmar que la Metodología de Proyectos en el aula es una
cadena organizada de actividades, con fuerte participación en su planteamiento, su
diseño y su implementación.
El aprendizaje por proyectos:
-
Respeta las distintas situaciones iniciales y losdistintos ritmos de aprendizaje de
las personas, reconociendo y valorando los saberes y experiencias previas.
-
Se basa en un problema real que requiere para su resolución el concurso de las
distintas áreas curriculares.
-
Implica abordar de manera globalizada las diferentes áreas del currículo. El punto
de partida no son las asignaturas, sino el proyecto.
-
Los contenidos son significativos yrelevantes, ya que presentan situaciones y
problemáticas reales, favoreciendo su compromiso en la resolución y la
comprensión de las situaciones de aprendizaje.
-
Facilita integrar los intereses de la persona y generar un currículo a medida de los
participantes y del contexto educativo a través de la negociación entre las
personas que forman el grupo sobre los temas de trabajo para generar lasactividades, las tareas finales y la evaluación conjunta del proceso.
-
Plantea la tarea o proyecto como unidad organizadora de los diferentes
componentes del proceso de enseñanza y aprendizaje. Dicha tarea implica unos
objetivos, genera procedimientos y subtareas, implica unas relaciones (entre
participantes y educadores y entre los participantes entre sí).
Metodologías Globalizadoras -...
APRENDIZAJE POR PROYECTOS
W. H. Kilpatrick fue el precursor de la idea del trabajo en el aula en base a proyectos
en el primer cuarto del siglo XX. Kilpatrick abogaba para que las escuelas se basaran
en la elección de proyectos que engendraran "actividades con propósito". Más que
hablar de una técnica didáctica, expuso las principales características de la
organizaciónde un plan de estudios de nivel profesional basado en una visión global
del conocimiento que abarcara el proceso completo del pensamiento, empezando con
el esfuerzo de la idea inicial hasta la solución del problema.
El método de proyectos es una estrategia de aprendizaje que permite alcanzar unos
objetivos determinados mediante la puesta en práctica de acciones, interacciones y
uso de recursosencaminados a la resolución de un problema real. Enfrenta a los
participantes a situaciones que los lleven a rescatar, comprender y aplicar aquello que
aprenden como una herramienta para resolver problemas o proponer mejoras en las
comunidades en donde se desenvuelven.
El alumno así tiene un mayor control sobre el proceso y su motivación por el
aprendizaje aumenta. El educador asume el rol defacilitador y consejero, guía flexible
de todo el proceso.
Esta metodología se centra en el aprendizaje, se basa en la investigación, asegura un
aprendizaje significativo y pertinente. Durante un proyecto se espera que los
participantes sean capaces de demostrar su habilidad para, planificar, organizar y
llevar una tarea, resolver un problema, aplicar la iniciativa, imaginación, pensar
lógicamente ycomunicarse.
Los proyectos constituyen situaciones funcionales de la vida real en las que
enfrentarse con la realidad del mundo a través de la acción, partiendo de los saberes
previos y preconcepciones, estimulando aspectos cognitivos, motrices y afectivos,
consiguiendo un producto colectivo y explotándolo en todas sus potencialidades.
Metodologías Globalizadoras - Competencias Básicas -Aprendizaje Permanente
Aprendizaje por proyectos
Un proyecto es:
“Una empresa única, no repetitiva y temporal que implica la coordinación de
elementos humanos, técnicos, administrativos y financieros hacia el logro de una
meta especifica, esto dentro de un marco de tiempo y con una cantidad
determinada de recursos".
“El conjunto de actividades planificadas, ejecutadas y supervisadas que, con
recursosfinitos y en un determinado periodo de tiempo, tiene por objetivo crear
un producto o prestar un servicio único”.
En consecuencia, se puede afirmar que la Metodología de Proyectos en el aula es una
cadena organizada de actividades, con fuerte participación en su planteamiento, su
diseño y su implementación.
El aprendizaje por proyectos:
-
Respeta las distintas situaciones iniciales y losdistintos ritmos de aprendizaje de
las personas, reconociendo y valorando los saberes y experiencias previas.
-
Se basa en un problema real que requiere para su resolución el concurso de las
distintas áreas curriculares.
-
Implica abordar de manera globalizada las diferentes áreas del currículo. El punto
de partida no son las asignaturas, sino el proyecto.
-
Los contenidos son significativos yrelevantes, ya que presentan situaciones y
problemáticas reales, favoreciendo su compromiso en la resolución y la
comprensión de las situaciones de aprendizaje.
-
Facilita integrar los intereses de la persona y generar un currículo a medida de los
participantes y del contexto educativo a través de la negociación entre las
personas que forman el grupo sobre los temas de trabajo para generar lasactividades, las tareas finales y la evaluación conjunta del proceso.
-
Plantea la tarea o proyecto como unidad organizadora de los diferentes
componentes del proceso de enseñanza y aprendizaje. Dicha tarea implica unos
objetivos, genera procedimientos y subtareas, implica unas relaciones (entre
participantes y educadores y entre los participantes entre sí).
Metodologías Globalizadoras -...
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