06 TEORIA DE LA CREACION DEL PENSAMIENTO ORGANIZACIONAL

TEORIA DE LA CREACION
DEL PENSAMIENTO
ORGANIZACIONAL.
2da Parte

Samuel Huamán Obando
Universidad Peruana de las Américas

Según

Nonaka y Takeuchi, la llave
de la generación de conocimientoorganizacional radica en la
conversión del conocimiento
tácito individual en
conocimiento colectivo.
Podemos así pensar en la
existencia de un conocimiento
individual y un conocimiento
colectivo, a su veztácitos o
explícitos. Esto genera cuatro
formas básicas de aprendizaje.

CONOCIMIENTO TÁCITO
El

conocimiento tácito se
puede entender como aquello
que permanece en un estado
inconsciente comoconsecuencia de actividades
diarias y/o experiencias
personales y que difícilmente
puede ser estructurado y
transferido a otros.

CONOCIMIENTO
EXPLÍCITO
El

conocimiento explicito es
el que estamosconscientes
de que lo tenemos ya que
está estructurado y es de fácil
transmisión.

A

la interacción de estos dos
tipos de conocimiento se le
denomina conversión del
conocimiento, dando origen a
cuatroformas para su estudio:
◦ Socialización.
◦ Exteriorización.
◦ Combinación.
◦ Interiorización.

1. Socialización
La

socialización es un proceso que
consiste en compartir experiencias.
Un individuopuede adquirir
conocimiento tácito directamente de
otros sin usar el lenguaje.
Los aprendices trabajan con sus
maestros y aprenden un oficio, no a
través del lenguaje sino a través de
la observación, laimitación y la
practica.

La

clave para obtener
conocimiento tácito es la
experiencia
Ejemplo:
HONDA la cual estableció
“campamentos de tormentas de
ideas”, que son reuniones
informales parallevar a cabo
discusiones detalladas y resolver
problemas difíciles relacionados

Ejemplo:
MATSUSHITA

ELECTRIC 
INDUSTRIAL COMPANY. Uno de
los grandes problemas que tuvo
la compañía, durante eldesarrollo de una máquina
automática para hacer pan en
casa, fue cómo mecanizar el
proceso de amasado, que es
parte del conocimiento tácito que
poseen los panaderos.

Para

captar el conocimiento...