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Silvia Verónica Gutiérrez Ramos

Elaboración de manualidades con botellas plásticas en el Instituto por
Cooperativa de Magisterio de Educación Primaria Intercultural IMEPI, San
Pedro Pinula, Jalapa.

Asesora: Licda. María Teresa Gatica Secaida

Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos

Guatemala, marzo de2012

Este informe fue presentado por el (a)
Autor (a) como trabajo del EPS, previo
a optar el grado de Licenciado (a) en
Pedagogía y Derechos Humanos.
marzo de 2012.

Índice

Introducción

I

Capítulo I Diagnóstico
1.1 Datos Generales de la Institución
1.1.1 Nombre de la Institución Patrocinante
1.1.2 Ubicación Geográfica
1.1.3 Visión
1.1.4 Misión
1.1.5 Objetivos
1.1.6 Metas
1.1.7 Políticas1.1.8 Estructura Organizacional
1.1.9 Contexto Comunitario
1.1.10 Datos Generales de la Institución Patrocinada
1.1.10.1 Nombre de la Institución
1.1.10.2 Ubicación Geográfica
1.1.10.3 Visión
1.1.10.4 Misión
1.1.10.5 Objetivos
1.1.10.6 Metas
1.1.10.7 Políticas
1.1.10.8 Estructura Organizacional
1.2 Procedimiento de Aplicación de Técnicas
1.3 Lista de carencias
1.4 Análisis del Problema
1.5 Análisisde Viabilidad y Factibilidad
1.6 Solución Propuesta como Viable y Factible

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Capitulo II Fundamento Teórico
2.1 antecedentes del Problema
2.2 Marco Legal

21
23

Capitulo III Plan de Acción de la Propuesta
Plan de Acción

25

Cronograma

28

Elaboración de Manualidades con Botellas Plásticas, en el Instituto
por Cooperativa deMagisterio de Educación Primaria Intercultural,
San Pedro Pinula, Jalapa, Guatemala.
30
Capitulo IV Sistematización de Experiencias

57

Capítulo V Monitoreo y Evaluación

59

Conclusiones

60

Recomendaciones

61

Bibliografía

62

Apéndice
Anexos

Introducción
La elaboración de manualidades con botellas plásticas, fue realizada en el Instituto
por Cooperativa de Magisterio de Educación PrimariaIntercultural, San Pedro
Pinula, Jalapa; durante los meses de julio a octubre de 2011. El proyecto fue
realizado con el objetivo de contribuir a la conservación del medio ambiente;
realizando una secuencia de las actividades planteadas. Los beneficiados con el
proyecto recibieron una motivación sobre la importancia de la implementación de las
manualidades con botellas plásticas, seguidamente
de lasocialización del
documento con las personas inmersas en el proyecto, posteriormente se desarrolló la
capacitación de los pasos para realizar las manualidades con las botellas, lo cual
llevo a la recolección de las mismas. Las manualidades con botellas plásticas tienen
como fin encontrarles otro uso a las mismas, para que así no se encuentren tiradas
dentro del establecimiento, en las calles, parque eincluso en su hogar.
Capítulo I Estudio Contextual; Contiene la información referente al ámbito
contextual donde está ubicada la institución patrocinante especialmente la
patrocinada. Indicando el aspecto histórico, político, geográfico, social, económico,
político y cultural del ambiente que le rodea a la institución patrocinada, utilizando
métodos y técnicas para el levantado de la informaciónpara poder detectar y analizar
la problemática existente, lo cual llevo a encontrarle la solución más viable y factible
al problema planteado, el cual fue la contaminación del suelo.
Capítulo II Fundamento Teórico: Contiene los antecedentes del problema de
contaminación del suelo, así mismo las bases legales relacionadas con el problema y
la solución prescrita.
Capítulo III Plan de Acción de laPropuesta para Solucionar el Problema: Detalla
la información general del instituto por Cooperativa de Magisterio de Educación
Primaria Intercultural donde se realizó el proyecto y el tiempo utilizado para el
desarrollo. Así mismo el fin que persigue el proyecto, determinando las metas,
actividades, los recursos y la metodología utilizada.
Capítulo IV Sistematización de Experiencias: Indica las...