07_organizacion_mundial_de_educacion_preescolar
Páginas: 5 (1019 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2015
Sinéctica 7
jul.dic/1995
ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
Claudia Arufe*
Antecedentes
La segunda guerra mundial desencadenó una serie de consecuencias amargas en
todos los ámbitos, desafortunadamente la mayoría del mundo se centró sólo en
aquéllas que afectaban de manera directa o inmediata a los sectores políticos y
económicos; y sólo unos cuantos se preocuparon por los aspectoshumanos y
sociales. Uno de éstos, la desintegración familiar, ya que con la guerra gran número
de padres de familia se vieron forzados a abandonar su hogar y las madres tuvieron
que suplir en gran parte la fuerza productiva de cada una de sus naciones, por lo
tanto, miles de niños quedaron huérfanos o abandonados.
Fue en el año de 1948, en Francia donde un grupo de personas preocupadas
por estasituación y sus obvias consecuencias decidieron fundar una organización
internacional no gubernamental que trabajara en todo el mundo en beneficio de los
niños menores de 8 años. De esta manera surgió la Organización Mundial de
Educación Preescolar, que en la actualidad cuenta con 52 países miembros, con un
comité nacional por país; los representantes de cada uno de éstos se reúnen una
vez al año enel Consejo Mundial.
Esta organización tiene la condición de entidad consultiva ante el UNESCO,
el UNICEF, el ECOSOC y el Consejo de Europa, y envía representantes a sus
reuniones.
Hasta 1965 la OMEP internacional solicitó, al entonces Secretario de
Educación Jaime Torres Bodet, su fundación en México. Y fue la maestra Beatriz
Ordóñez Acuna la que se hizo cargo de esta tarea.
En el estado deJalisco, la OMEP fue fundada en Guadalajara en 1976, por la
Profesora María Trinidad Martínez Yáñez. Su actual representante es la Profesora
María Guadalupe Rodríguez, quien realizó estudios de educación preescolar y llegó
a desempeñar puestos de educadora, directora e inspectora dentro del sistema
federal de educación y desde hace tres años ha venido dirigiendo OMEP estatal.
*
Alumna de lalicenciatura de Ciencias de la Educación del ITESO.
1
Sinéctica 7
jul.dic/1995
Objetivos
Esta organización tiene como objetivos generales:
•
Utilizar los medios a su alcance para promover en los niños mejores
condiciones de vida y bienestar, su crecimiento y felicidad en el seno de la
familia, de las instituciones y de la sociedad.
•
Ayudar a mejorar la educación preescolar.
•
Estimular todainvestigación científica que permita influir sobre las condiciones
citadas a fin de aumentar la comprensión entre los pueblos y afirmar la paz en
el mundo.
Los comités nacionales
Con flexibilidad siguen el plan de trabajo establecido por la Asamblea mundial, sus
actividades son:
•
Estimular la investigación sobre la educación de la primera infancia.
•
Difundir información sobre la educación de laprimera infancia: Organizar
eventos sobre temas que conciernan a la atención y educación de la primera
infancia, publicar un periódico y colaborando con las revistas especializadas.
•
Colaborar en la formación de los padres y otros educadores.
•
Participar en programas en favor de la primera infancia, especialmente de la
infancia en dificultades.
Es importante señalar que el próximo congresoMundial de Educación Preescolar se
llevará a cabo en el mes de agosto en Yokohoma, Japón.
Metas en México
Uno de los derechos fundamentales del niño es su derecho a jugar. La actividad
lúdica infantil es un aspecto decisivo que influye en el desarrollo integral del niño, ya
que es a través del juego que el niño se integra y entiende el mundo que lo rodea, lo
ayuda en su socialización y lo impulsa aser copartícipe de las acciones que lo
convierten en miembro activo de la sociedad en que se desenvuelve.
La meta próxima de la Organización es la creación de ludotecas: centros
recreativos-culturales, pensados especialmente para niños de 2 a 10 años que vivan
en zonas marginadas y cuyos servicios se ofrecerán de manera gratuita.
Tendrán como misión principal coadyuvar al desarrollo de la...
jul.dic/1995
ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
Claudia Arufe*
Antecedentes
La segunda guerra mundial desencadenó una serie de consecuencias amargas en
todos los ámbitos, desafortunadamente la mayoría del mundo se centró sólo en
aquéllas que afectaban de manera directa o inmediata a los sectores políticos y
económicos; y sólo unos cuantos se preocuparon por los aspectoshumanos y
sociales. Uno de éstos, la desintegración familiar, ya que con la guerra gran número
de padres de familia se vieron forzados a abandonar su hogar y las madres tuvieron
que suplir en gran parte la fuerza productiva de cada una de sus naciones, por lo
tanto, miles de niños quedaron huérfanos o abandonados.
Fue en el año de 1948, en Francia donde un grupo de personas preocupadas
por estasituación y sus obvias consecuencias decidieron fundar una organización
internacional no gubernamental que trabajara en todo el mundo en beneficio de los
niños menores de 8 años. De esta manera surgió la Organización Mundial de
Educación Preescolar, que en la actualidad cuenta con 52 países miembros, con un
comité nacional por país; los representantes de cada uno de éstos se reúnen una
vez al año enel Consejo Mundial.
Esta organización tiene la condición de entidad consultiva ante el UNESCO,
el UNICEF, el ECOSOC y el Consejo de Europa, y envía representantes a sus
reuniones.
Hasta 1965 la OMEP internacional solicitó, al entonces Secretario de
Educación Jaime Torres Bodet, su fundación en México. Y fue la maestra Beatriz
Ordóñez Acuna la que se hizo cargo de esta tarea.
En el estado deJalisco, la OMEP fue fundada en Guadalajara en 1976, por la
Profesora María Trinidad Martínez Yáñez. Su actual representante es la Profesora
María Guadalupe Rodríguez, quien realizó estudios de educación preescolar y llegó
a desempeñar puestos de educadora, directora e inspectora dentro del sistema
federal de educación y desde hace tres años ha venido dirigiendo OMEP estatal.
*
Alumna de lalicenciatura de Ciencias de la Educación del ITESO.
1
Sinéctica 7
jul.dic/1995
Objetivos
Esta organización tiene como objetivos generales:
•
Utilizar los medios a su alcance para promover en los niños mejores
condiciones de vida y bienestar, su crecimiento y felicidad en el seno de la
familia, de las instituciones y de la sociedad.
•
Ayudar a mejorar la educación preescolar.
•
Estimular todainvestigación científica que permita influir sobre las condiciones
citadas a fin de aumentar la comprensión entre los pueblos y afirmar la paz en
el mundo.
Los comités nacionales
Con flexibilidad siguen el plan de trabajo establecido por la Asamblea mundial, sus
actividades son:
•
Estimular la investigación sobre la educación de la primera infancia.
•
Difundir información sobre la educación de laprimera infancia: Organizar
eventos sobre temas que conciernan a la atención y educación de la primera
infancia, publicar un periódico y colaborando con las revistas especializadas.
•
Colaborar en la formación de los padres y otros educadores.
•
Participar en programas en favor de la primera infancia, especialmente de la
infancia en dificultades.
Es importante señalar que el próximo congresoMundial de Educación Preescolar se
llevará a cabo en el mes de agosto en Yokohoma, Japón.
Metas en México
Uno de los derechos fundamentales del niño es su derecho a jugar. La actividad
lúdica infantil es un aspecto decisivo que influye en el desarrollo integral del niño, ya
que es a través del juego que el niño se integra y entiende el mundo que lo rodea, lo
ayuda en su socialización y lo impulsa aser copartícipe de las acciones que lo
convierten en miembro activo de la sociedad en que se desenvuelve.
La meta próxima de la Organización es la creación de ludotecas: centros
recreativos-culturales, pensados especialmente para niños de 2 a 10 años que vivan
en zonas marginadas y cuyos servicios se ofrecerán de manera gratuita.
Tendrán como misión principal coadyuvar al desarrollo de la...
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