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PRESENTE, FUTURO Y ESPERANZA DEL POSGRADO NACIONAL
Miguel José Yacamán*

Estimados amigos; en este documento quiero describir mi punto de vista sobre el estado actual del
posgrado nacional, e informar los resultados de los estudios que hemos realizado en el Conacyt,
usando los datos reunidos en la presente administración.
En mi opinión, el posgrado nacional es fundamental para el desarrollo delpaís, si tomamos en
cuenta que en la filosofía política actual, hay cambios radicales en la definición de ciencia y
tecnología. En el modelo previo, correspondiente a un país menos desarrollado, la ciencia y la
tecnología eran considerados parte de la cultura. Era importante tener ciencia como también
música o poesía. Sin embargo en el modelo actual, la ciencia y la tecnología son parte integraldel
desarrollo, por esto, uno de los puntos críticos, en las recomendaciones que hizo la OCDE a México,
fue la necesidad de que la ciencia se incorpore con mayor jerarquía dentro del aparato
gubernamental.
El doctor Zedillo, en una reunión con el Consejo Consultivo de Ciencias, expresó que él asumía la
recomendación que hacia la OCDE de elevar el gasto de ciencia y tecnología de este país, del 42por ciento del PIB al uno por ciento y el mismo señaló la posibilidad de que si el sector privado
apoyaba esta gran campaña, muy probablemente a finales del sexenio, se podía llegar al 1.5 por
ciento del PIB.
Si vamos a elevar como país el gasto en ciencia y tecnología, la pregunta que surge es ¿De dónde
vamos a sacar los recursos humanos para desarrollar la ciencia? Para realizar un desarrollotecnológico, se necesita infraestructura, equipamiento, instalaciones. Pero lo crucial, lo
verdaderamente indispensable es el capital humano. Entonces tenemos que producir personal
capacitado que nos permita afrontar este reto. Aquí es donde el posgrado nacional juega un papel
crucial, como fuente de las nuevas generaciones de científicos y tecnó1ogos. Desde este punto de
vista quiero afirmar que elposgrado nacional no responde a las necesidades que requiere el país.
Para demostrar que en este momento es necesario hacer transformaciones mayores en los
estudios de posgrado, pues con el actual sistema no podemos responder al futuro, en primer lugar
hablaré del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), el cual no necesariamente representa al total
de investigadores, que existen en nuestro país.Hay muchos muy calificados que por diversas
razones no están en el SNI. Sin embargo, las bases de datos que aparecen en las siguientes
figuras, son las más confiables que poseemos. Este es un universo de investigadores productivos
con un nivel mínimo de calidad, trabajando de tiempo completo en las instituciones.
Cuando surgió el SNI, tuvo en su primer año 1,396 miembros, en 1994 lo componen5,800. En 1993
el número de miembros desciende con respecto a 1992 por la necesidad de recomponer algunos
criterios que habían permitido el ingreso al SNI, de algunas personas que no estaban en la carrera
de investigación, sino en el área de servicios técnicos o de apoyo.
El nuevo reglamento del SNI tiene como requisito, que quienes ingresen como candidatos deben
tener el doctorado o bien esténcursando estudios de doctorado. Obviamente bajo estas
circunstancias, las personas que no estaban cursando el doctorado fueron afectadas, sin embargo
mucho de este personal que no calificó como candidato, está recibiendo apoyos que el Conacyt u
otras instituciones ofrecen para que lo obtengan. Así seguramente, en los próximos años existirá
un considerable incremento en el número de miembros del SNI.Aumentado el número de sus miembros, la reducción de estos, debe verse como el resultado de
elevar el nivel de exigencias académica.

AI observar la distribución geográfica los problemas se hacen evidentes. La que nos muestra que
en este momento la mitad de los investigadores del SNI, se ubican en el Distrito Federal. Lo
preocupante es que 285 investigadores del nivel III, el cual es el más alto...