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LA TECNOLOGÍA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Mi propuesta de integración de tecnología a la educación consiste en dos aspectos. El primero en utilizar la tecnología anteriormente citada, en elproceso enseñanza-aprendizaje. El segundo y más importante; es la elaboración de material didáctico basado en tecnología. No es necesario ni indispensable importar tecnología, aquí, en nuestro paísexisten muchos docentes con creatividad y talento. Conozco algunos casos de profesores que elaboran material didáctico, mismo que se queda en el anonimato, en el olvido, en un rincón de una oficina deun funcionario. Hay que rescatar esos materiales y al mismo tiempo impulsar el trabajo de muchos docentes. Hay que motivarlos y reconocerles su trabajo de manera que sientan que su esfuerzo no es envano. Es sin duda un camino para valorar lo propio. La cuestión no es apoyar todas las creaciones. Se trata de sustentar propuestas pertinentes y viables que puedan concretarse y contribuir a superardificultades de enseñanza y aprendizaje en los distintos niveles del sistema educativo.
La integración de la tecnología al proceso enseñanza-aprendizaje no debe de ser una moda, una oferta promovidapor los fabricantes de tecnología o bien como algo pasajero e intrascendente. El uso de tecnología, por sí misma, no resuelve los problemas de la educación, aunque su uso puede contribuir aevidenciarlos, buscar alternativas y propiciar nuevas situaciones de enseñanza- aprendizaje. Con la integración de tecnología se transformaría el proceso enseñanza aprendizaje. La tecnología debe ser una fuentede acceso al conocimiento y a las actividades de investigación y práctica en la comunidad educativa. La integración de tecnología la permitirá al alumno enfrentar exitosamente su vida personal,académica y profesional.

Posiblemente el uso de tecnología, por un lado, represente una mejora en el aprendizaje del alumno, pero por otro, implica para el profesor una carga adicional, no siempre...