07musica005e

MÚSICA PARA LA PAZ
José Antonio Abreu (Venezuela, Sistema Nacional de las Orquestas Juveniles)
Artículo publicado en el libro: “El contrato global. I Encuentro Internacional sobre Cultura de Paz”,
Madrid, 11-13 diciembre 2000). p. 113-114. Publicado por: Fundación Cultura de Paz, México, 2001.
Hoy acaso más que nunca, la misión del arte en el ámbito de la nueva generación, trasciende el
horizontede los valores estéticos para proyectarse con creciente intensidad sobre el amplio y vital
dominio que abarca desde la formación integral de la personalidad hasta la plena inserción del joven y
el niño, mediante su desarrollo artístico, en una vida social constructiva, fecunda y ascendente.
La juventud y la niñez artísticas del mundo constituyen ciudadanía de honor para una auténtica Cultura
dePaz. El desarrollo no es concebible ni sostenible si no en función de las percepciones y valores que
tipifican la cultura de una época y de una comunidad. La democracia debe ser entendida
fundamentalmente como una cultura, la cual, por cierto, ya no puede ser la flor que adorna y divierte a
una sociedad, sino la sabia misma de su existencia y la sustancia de su ser. En particular, la educaciónartística ha dejado de ser irreversiblemente monopolio de minorías para consolidarse firmemente como
derecho cultural y social de nuestros pueblos.
Ya la formación estética del joven y del niño se nos revela como vanguardia y signo de una revolución
educativa sin paralelo. Ningún proyecto social seriamente concebido para un país en desarrollo puede
hoy negar a la democratización de la enseñanzaartística el carácter de programa social prioritario para
la capacitación y rescate de las nuevas generaciones. El establecimiento de sistemas nacionales para la
educación en el arte y por el arte al alcance de las mayorías se impone día a día, con avasallante
ímpetu como instrumento insuperable de organización social y desarrollo comunitario. Bajo tal
perspectiva, educación artística equivale a educaciónmodelo para una Cultura de Paz.
Educación artística para todos es Cultura de Paz para un nuevo mundo, forjador y creador por
antonomasia. Es despertar de una conciencia trascendentalmente humanística que reivindica la
educación por y para el arte como rumbo certero hacia portentosos futuros. Es ideal de redención que
instaura el espíritu como fuente, sentido y destino de una existencia que fundala paz en la justicia y que
marca hoy como nunca el despertar de la niñez y de la juventud hacia aquella nueva sociedad que
debemos imaginar, diseñar y construir cual inmensa y radiante orquesta.
Para jóvenes y niños, hacer música juntos implica convivir entrañablemente en ámbito de perfección y
afán de excelencia. En rigurosa disciplina de concertación, sincronía y armónica interdependenciaentre
secciones, voces e instrumentos. Inconcebible por demás, el quehacer musical juvenil e infantil sin una
actitud que no implique ardorosa entrega al descubrimiento, la comprensión y el dominio de la música.
Un darse plenamente a la obra, un valorar con amor y con espíritu, pero también con mesura y severo
control intelectual al compás, al ritmo del sonido en el tiempo. Es así como la comunidadorquestal
alcanza aquel sublime y complejo equilibrio de valores, múltiple, dinámico y sutil que hace posible la
incitante comunicación conceptual, emocional y social del mensaje sonoro. De esta manera constituyen
las orquestas juveniles e infantiles vehículo idóneo para la iniciación certera y oportuna de jóvenes y
niños en una vida social que es Cultura de Paz en la solidaria coexistencia. En unjubiloso y creador
quehacer comunitario profundamente realizador de la personalidad y cuya maravillosa fecundidad opera
simultáneamente en términos de capacitación, rescate y prevención. En el seno de toda orquesta o coro
juvenil e infantil discurre aquella revolución social silenciosa que desde la más humilde condición
conduce al joven hasta la cumbre del mensaje sinfónico.
Sembrar jóvenes...