07Propuesta_curricularJARDINERIAYPAISAJISMO
Páginas: 38 (9467 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2016
PROPUESTA CURRICULAR:
JARDINERÍA Y PAISAJISMO
BOLIVIA
2012
I.
ANTECEDENTES DE LA EDUCACION TECNICA EN BOLIVIA.
Los CETHA’s (Centros de Educación Técnico-Humanística y Agropecuaria), permiten alcanzar niveles de formación
técnica en los aspectos agropecuarios altamente satisfactorios para las necesidades regionales en donde se ubican.
Sería muy importante evaluar el impacto de estos Centrosy buscar la manera de replicarlos dentro de una
estructura dependiente.
La Educación Técnica en Bolivia, ha sido una de las necesidades menos atendidas por el sistema educativo. Solo
colegios Técnicos a nivel de bachillerato han sido particularmente prestigiados, sin embargo la debilidad del aparato
productivo no ha permitido potenciarlos y hacer de ellos una alternativa educacional para lapoblación, ni para la
formación de cuadros medios de dirección.
De acuerdo con la legislación vigente, los objetivos de la Educación Técnica están enmarcadas en:
1. Promover la investigación científica, técnica, tecnológica y pedagógica en todo el Sistema Educativo
Plurinacional, en el marco del currículo base y los currículos regionalizados.
2. Los Centros de Capacitación Técnica son institucioneseducativas que desarrollan programas de corta
duración, dependen del Subsistema de Educación Alternativa y Especial.
Al transcurrir el tiempo entendemos que la Educación técnica en el subsistema Alternativo es de primordial
importancia, ya que abarca desde la educación inicial no escolarizada, para niños y padres, hasta el nivel medio,
que concluye con el Bachillerato y ofrece la posibilidad decontinuar estudios superiores dentro del sistema regular.
1.2
Justificación
El paisaje está tan arraigado a la población, que forma parte de la historia y de la cultura. La necesidad de las
personas de volcarse a ella es cada vez mayor, ya sea por controlar la contaminación, como efecto desestresante
en contraste con las grises y aceleradas urbes, como recreación, o bien para tratar de conservar labelleza y la
diversidad existentes. Ya no se trata solo de contemplar, sino también de experimentar y vivir en forma sana y
equilibrada.
El paisajismo es el arte de diseñar jardines y parques. También puede definirse como paisajismo el proceso racional
por el cual el hombre utiliza la naturaleza como herramienta para expresarse al mismo tiempo de obtener otros
beneficios. Se trata de un conceptoque engloba en pequeñas proporciones partes de múltiples disciplinas tales
como agronomía, arquitectura, sociología, ecología, arte, etc., para tratar los espacios teniendo en cuenta tanto el
volumen de este como el factor tiempo, ya que se trabaja con seres vivos y estos tienen procesos.
La jardinería es el arte y la práctica de cultivar los jardines. Consiste en cultivar, tanto en un espacioabierto como
cerrado: flores (arriates), árboles, hortalizas o verduras (huertas), ya sea por estética, por gusto o para la
alimentación y en cuya consecución el objetivo económico es algo secundario.
La ciudad de Santa Cruz de la Sierra, con aproximadamente 1.756.926 habitantes de clima caluroso, permite la vida
vegetal en abundancia, lo que da lugar a que las personas tengan gran aprecio por losjardines, cuenta con una
superficie o mancha urbana aproximada de 24.000 Hectáreas, teniendo una densidad de la mancha urbana de
64,28 habitante por hectárea, contando con un área verde 4 metros cuadrados por habitante. Considerando como la
principal demanda en este rubro de paisajismo a la preservación del paisaje tanto natural como cultural y la calidad
de su medio ambiente como así también laconstrucción y mantenimiento de las grandes áreas públicas, jardines
domiciliarios y la sostenibilidad de las mismas.
En la ciudad de Santa Cruz, en la zona de Normandia del Distrito Municipal 22, ubicado anteriormente en el distrito
municipal 8 del Plan 3000, se encuentra ubicado el vertedero de Normandía el cual ha sido cerrado por haber
llegado al límite de su capacidad y gracias a un plan de...
JARDINERÍA Y PAISAJISMO
BOLIVIA
2012
I.
ANTECEDENTES DE LA EDUCACION TECNICA EN BOLIVIA.
Los CETHA’s (Centros de Educación Técnico-Humanística y Agropecuaria), permiten alcanzar niveles de formación
técnica en los aspectos agropecuarios altamente satisfactorios para las necesidades regionales en donde se ubican.
Sería muy importante evaluar el impacto de estos Centrosy buscar la manera de replicarlos dentro de una
estructura dependiente.
La Educación Técnica en Bolivia, ha sido una de las necesidades menos atendidas por el sistema educativo. Solo
colegios Técnicos a nivel de bachillerato han sido particularmente prestigiados, sin embargo la debilidad del aparato
productivo no ha permitido potenciarlos y hacer de ellos una alternativa educacional para lapoblación, ni para la
formación de cuadros medios de dirección.
De acuerdo con la legislación vigente, los objetivos de la Educación Técnica están enmarcadas en:
1. Promover la investigación científica, técnica, tecnológica y pedagógica en todo el Sistema Educativo
Plurinacional, en el marco del currículo base y los currículos regionalizados.
2. Los Centros de Capacitación Técnica son institucioneseducativas que desarrollan programas de corta
duración, dependen del Subsistema de Educación Alternativa y Especial.
Al transcurrir el tiempo entendemos que la Educación técnica en el subsistema Alternativo es de primordial
importancia, ya que abarca desde la educación inicial no escolarizada, para niños y padres, hasta el nivel medio,
que concluye con el Bachillerato y ofrece la posibilidad decontinuar estudios superiores dentro del sistema regular.
1.2
Justificación
El paisaje está tan arraigado a la población, que forma parte de la historia y de la cultura. La necesidad de las
personas de volcarse a ella es cada vez mayor, ya sea por controlar la contaminación, como efecto desestresante
en contraste con las grises y aceleradas urbes, como recreación, o bien para tratar de conservar labelleza y la
diversidad existentes. Ya no se trata solo de contemplar, sino también de experimentar y vivir en forma sana y
equilibrada.
El paisajismo es el arte de diseñar jardines y parques. También puede definirse como paisajismo el proceso racional
por el cual el hombre utiliza la naturaleza como herramienta para expresarse al mismo tiempo de obtener otros
beneficios. Se trata de un conceptoque engloba en pequeñas proporciones partes de múltiples disciplinas tales
como agronomía, arquitectura, sociología, ecología, arte, etc., para tratar los espacios teniendo en cuenta tanto el
volumen de este como el factor tiempo, ya que se trabaja con seres vivos y estos tienen procesos.
La jardinería es el arte y la práctica de cultivar los jardines. Consiste en cultivar, tanto en un espacioabierto como
cerrado: flores (arriates), árboles, hortalizas o verduras (huertas), ya sea por estética, por gusto o para la
alimentación y en cuya consecución el objetivo económico es algo secundario.
La ciudad de Santa Cruz de la Sierra, con aproximadamente 1.756.926 habitantes de clima caluroso, permite la vida
vegetal en abundancia, lo que da lugar a que las personas tengan gran aprecio por losjardines, cuenta con una
superficie o mancha urbana aproximada de 24.000 Hectáreas, teniendo una densidad de la mancha urbana de
64,28 habitante por hectárea, contando con un área verde 4 metros cuadrados por habitante. Considerando como la
principal demanda en este rubro de paisajismo a la preservación del paisaje tanto natural como cultural y la calidad
de su medio ambiente como así también laconstrucción y mantenimiento de las grandes áreas públicas, jardines
domiciliarios y la sostenibilidad de las mismas.
En la ciudad de Santa Cruz, en la zona de Normandia del Distrito Municipal 22, ubicado anteriormente en el distrito
municipal 8 del Plan 3000, se encuentra ubicado el vertedero de Normandía el cual ha sido cerrado por haber
llegado al límite de su capacidad y gracias a un plan de...
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