08 05 Sistematizaci N 1era



“REFLEXIÓN PEDAGÓGICA FEBRERO 2015”
SISTEMATIZACIÓN
FECHA: LUNES 16 DE FEBRERO DE 2015
Nombre del centro educativo /SI EITP o sede
Centro Escolar Prof. Ireneo de León, J/San Juan Nonualco, La Paz.
Nivel o especialidad Responsables
Nivel Parvulario
22 agentes educativos de la red de educación Parvulario del distrito 08-05
Asistente Técnico: Flor de María Hernández
Temáticas clavesabordadas
Plan Nacional de Formación de Docentes
Evaluación Continua del Desarrollo
Objetivos
Reflexionar sobre las expectativas del profesorado del Plan Nacional de Formación de Docentes en Servicio en el sector público 2015-2019 y sobre la evaluación continua del desarrollo de la niña y el niño.
Estrategias y apoyos para la organización
Expositiva y dialogada
Preguntas generadoras
Reflexión-acciónMesas de trabajo
Foro

Aspectos significativos logrados
Desarrollo de estrategias reflexivas que les permitieron a las docentes valorar su rol como agentes educativos.
Funcionamiento de la red de agentes educativos del nivel parvulario con enfoque de autoformación.
Abordaje del tema de evaluación continua con enfoque cualitativo, manejo de instrumentos y técnicas que favorecen la evaluacióndiagnóstica y formativa.
Aspectos a mejorar
Apropiación de los Fundamentos Curriculares de la Primera infancia por parte de los agentes educativos.
Acuerdos y compromisos
Coordinar con docente de 1er. Grado de su centro escolar la socialización de los contenidos del presente taller con sus colegas de 2° a 6° grados.
Aplicación de lo aprendido durante el desarrollo programático en el año lectivo.Recomendaciones
Retomar la lectura del material de apoyo “La Alegría del siguiente paso”








“REFLEXIÓN PEDAGÓGICA FEBRERO 2015”
SISTEMATIZACIÓN
FECHA: MARTES 17 DE FEBRERO DE 2015
Nombre del centro educativo /SI EITP o sede
Centro Escolar Prof. Ireneo de León, J/San Juan Nonualco, La Paz.
Nivel o especialidad Responsables
Nivel Parvulario
22 agentes educativos de la red de educaciónParvulario del distrito 08-05 Asistente Técnico: Flor de María Hernández
Temáticas claves abordadas
Educación para la Transición
Mis Transiciones
Diferentes Transiciones que atraviesan los niños y las niñas
La Pasantía
“La Alegría del siguiente paso”
Objetivos
Reflexionar sobre la importancia de la Educación para la Transición como un proceso continuo, para asumirlo de un manera planificada ypermanente,
Estrategias y apoyos para la organización
Círculos concéntricos
Técnicas de apoyo emocional
Lluvia de ideas para construir conceptos y estrategias de apoyo
Rol del lápiz
La Pasantía
Mesas de trabajo
Plenaria
Docentes referentes
Fichas de muestras de interés.
Aspectos significativos logrados
Desarrollo de estrategias reflexivas que les permitieron a las 22 agentes educativas de la redprofundizar en el proceso de transición por el cual pasan los niños y las niñas.
Funcionamiento de la red de agentes educativos del nivel parvulario con enfoque de autoformación.
Reflexión sobre la importancia de diseñar experiencias que estimulen el aprendizaje de los niños y niñas en todos sus ámbitos.
Aspectos a mejorar
Apropiación de los Fundamentos Curriculares de la Primera infancia porparte de los agentes educativos.
Acuerdos y compromisos
Coordinar con docente de 1er. Grado de su centro escolar la socialización de los contenidos del presente taller y su réplica con sus colegas de 2° a 6° grados.
Aplicación de lo aprendido durante el desarrollo programático en el año lectivo.

Recomendaciones
Retomar la lectura del material de apoyo “La Alegría del siguiente paso”“REFLEXIÓN PEDAGÓGICA FEBRERO 2015”
SISTEMATIZACIÓN
FECHA: JUEVES 19 DE FEBRERO DE 2015
Nombre del centro educativo /SI EITP o sede
Centro Escolar Cantón Las Delicias, J/San Juan Nonualco, La Paz
Nivel o especialidad Responsables
Nivel Educación Básica
Directora Gloria América Umaña y Asistente Técnico Flor de María Hernández de Alfaro
Temáticas claves abordadas
Plan Nacional de Formación...