08 PENSAMIENTO Y Lenguaje

09/06/2015

DEL CONCEPTO AL LENGUAJE

semana. 8

– Se retoma la cuestión del “método” de la
modernidad, pero buscando simplificarlo.

PENSAMIENTO Y
LENGUAJE

Árbol
• Objeto real  concepto o idea  palabra o
lenguaje

se estudia al lenguaje como vía de expresión de
nuestros conocimientos. Los procesos del
conocimiento y su contenido necesitan del
lenguaje para ser expresados

PsicologíaGeneral

La magia del lenguaje

.

• Objeto real  ---------------------  palabra o
lenguaje

.

DEFINICION:

• En la actualidad la critica y el análisis de lenguaje se considera
como un elemento importante de la filosofía; es por ello, que
existen muchas teorías respecto a su origen y su desarrollo.
• Sin embargo somos consientes de su vital importancia para el
desarrollo de una mejor comunicación,ya que, este surge como
respuesta a la confrontación entre los conceptos y las realidades
y esto es propio al lenguaje que se esté utilizando.
• El lenguaje es necesario para todos, porque
gracias a él nos podemos relacionar con la
sociedad mediante distintas maneras de
expresarnos. El uso del lenguaje comprende
varios aspectos de la comunicación humana
que engloban ciertos contextos lingüísticos;pues es una herramienta que ayuda a expresar
nuestras ideas, emociones y sentimientos.

Árbol

•

Es un instrumento
fundamental y
comunicativo entre
los seres humanos.
Sistemas de
códigos con cuya
ayuda se designan
los objetos del
mundo.

¿Qué es el
lenguaje?

Es el objeto de
estudio de la
Lingüística.

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VYGOTSKY

No hay
lenguaje sin
El lenguaje
produce el
pensamiento, ypensamiento.
es por la
mayor o menor
El pensamiento
inteligencia.
(realidad de
es producto del
lenguaje.
manera
subjetiva)

CHOMSKY

BRUNER

El lenguaje es
independiente
No son
del pensamiento,
separadas, las
porque existe un
dos son
conocimiento y
partes del
una actuación, y
conocimiento.
son estructuras
separadas.

Diversas definiciones:

Se basa en el uso
de señales
sonoras, visuales
y olfativas, a
modode signos,
para señalar a un
referente o un
significado
diferente de
dichas señales.
Dentro del
lenguaje animal
están los gritos
de alarma, el
lenguaje de las
abejas, etc.

Los lenguajes formales:

PIAGET

Se basa en la
capacidad de los
seres humanos
para
comunicarse
por medio
de signos (usual
mente
secuencias
sonoras, pero
también gestos
y señas, así
como signos
gráficos).

El lenguaje animal:Transformistas del lenguaje:

El lenguaje humano:

FORMAS DEL LENGUAJE

Son
construcciones
artificiales
humanas, que
se usan
en matemática
y otras
disciplinas
formales,
incluyendo
lenguajes de
programación.

POR TIPOS DE LENGUAJE:

Hay una inmensidad de definiciones sobre qué es el lenguaje
humano, dependiendo de cada autor en cada época y en cada
circunstancia.
• Por el lenguaje entendemos unsistema de códigos con cuya
ayuda se designan los objetos del mundo exterior, sus
acciones, cualidades y relaciones entre los mismos. (A. R.
Luria, 1977).
• El lenguaje es un conjunto finito o infinito de oraciones, cada
una de las cuales posee una extensión finita y construida a
partir de un conjunto finito de elementos (Noam Chomsky,
1957).
• El lenguaje es una instancia o facultad que se invocapara
explicar que todos los hombres hablan entre sí (J. P.
Bornchart, 1957).

LENGUAJE ORAL: pronunciación de
sonidos vocales articulados que
forman palabras.

LENGUAJE CORPORAL: Conjunto
de señales no verbales.

LENGUAJE DESORDENADO: Defecto del
habla caracterizado por un lenguaje rápido,
desordenado; con omisión de letras o silabas.

LENGUAJE EXPLOSIVO: Se caracteriza
porque la persona hace pausasentre las
palabras, rompiendo el ritmo de la frase.

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RELACION DEL
LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO.

El pensamiento se halla ligado al surgimiento de
signos y símbolos; la controversia se puede
extender a relaciones como: lenguaje sin
pensamiento y pensamiento sin lenguaje. Se
distinguen dos sentidos básicos :estricto y amplio.

Formal o estructural, que se refiere a
la complejidad...