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Páginas: 4 (986 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2015
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Fichas Paráfrasis

Fichas de Experiencia

Fichas Combinadas

FICHAS BIBLIOGRÁFICAS

Carr, Wilfred y Kemmis, Steve (1988).
Teoría crítica de la enseñanza: Lainvestigación-acción en la formación
del profesorado. Barcelona: Martínez
Roca.

FICHAS BIBLIOGRÁFICAS

Dos autores
Goetz, Judith P. y LeCompte, Margaret D.
Más de dos autores
Bartolome, Margarita; Echeverria,Benito;
Mateo, Joan y Rodríguez, Sebastián .

FICHAS BIBLIOGRÁFICAS
• Con un autor
Nagel, P. C. (1992). The lees of Virginia: Seven generations of an
american familiy. New York: Oxford UniversityPress
• Varios autores
Ramo T., Z., y Casanova, M. A (1998). Teoría y práctica de la evaluación
en la educación secundaria. (2ª ed.) España:
escuela Española S. A.
Torres de D., M. A., Piñero de V., M.,Padilla, C. A., Torres de R. C.,
Sarache, y Noguera L., S. (2000) Aproximación a un enfoque
metodológico para la evaluación curricular. Venezuela. Mérida:
Consejo de Desarrollo Científico,Humanístico y Tecnológico de
la
Universidad de Los Andes.
Smith, L. M. & Geoffrey, W. (1968) The complexities of an urban
classroom: and analysis toward a general theory of teaching.
New
York : Holt, Rinehart &Winston.
4

FICHAS BIBLIOGRÁFICAS


Autor corporativo
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. (2008). Manual de
trabajos de grado de especialización y maestría y tesis
doctorales. Caracas: Autor.American Psychological Association. (2001). Publication manual of the
American Psychological Association (5th ed.). Washington, DC:
Author.



Autor Anónimo
Ensayos sobre teoría y metodología de lainvestigación educacional (serie
3, Planteamientos Teóricos y Metodológicos, Nº 4) (1973).
México: Ministerio de Educación, Dirección de Planeamiento,
Departamento de Investigaciones Educacionales....
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