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A. Menéndez
Taller CES
08_ Pilotaje del cuestionario

08. Pilotaje del cuestionario
8.1
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8.2

Propósito
El propósito del cuestionario piloto es evaluar:
Variación.Determinar si hay subgrupos en la población que requieran
atención especial y por ende preguntas especiales.
Significado. Determinar si el significado propuesto para cada ítem es el
obtenido o si esnecesario modificar el vocabulario en algunos ítemes.
Dificultad. Determinar si hay preguntas que los participantes no pueden
contestar por ser muy generales, matemáticas, desconocidas, etc.
Interés yatención de los participantes. Determinar si el interés de los
participantes se puede mantener hasta el final. Determinar si hay
suficiente variedad en la forma de los ítemes y el contenido, para
mantener elinterés.
Orden de los ítemes y de las secciones. Determinar si hay un orden lógico
en el montaje de preguntas y secciones y si las más fáciles o menos
importantes se encuentran al final.
Tiempo.Determinar si el tiempo requerido para contestar es adecuado
Errores tipográficos
Errores ortográficos
Numeración de los ítemes
Adecuacidad del tamaño y tipo de letra
Adecuacidad del vocabulario
Variedadde estilo de los ítemes
Patrones de omisión y saltos en los ítemes (Litwin, p. 68)

Métodos

8.2.1 Participatorio (con comentarios orales para cada ítem)
(Converse, p. 53) (Patten, pp.55-63).
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•Los ítemes que causan discusión deben revisarse muy bien.
En este momento se puede pedir a unos cuantos participantes (5 a 10)
que digan en voz alta lo que piensan a medida que contestan elcuestionario.
La selección de los participantes debe ser amplia, pero dando espacio
preferencial a estudiantes (hombres y mujeres) a punto de finalizar.

8.2.2 Participatorio (con comentarios escritos para cadaítem)
(Converse, p. 53) (Patten, pp.55-63).
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Se pueden considerar cerca de 10 personas para este ejercicio y deben
ser estudiantes a punto de graduarse.

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