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In: Actas del II Congreso Iberoamericano de Expresion Grafica en Ingenieria y Arquitectura, Salta (Argentina),
Septiembre 1999,p.141-146.

UN APPLET JAVA™ PARA HACER DISPONIBLES EJERCICIOS
DE GEOMETRÍA DESCRIPTIVA EN INTERNET
Eduardo Toledo Santos
Departamento de Engenharia de Construção Civil - PCC
Escola Politécnica da Universidade de São Paulo
Av. Prof. Almeida Prado, trav. 2, n. 271 -05508-900 São Paulo - SP, Brasil
Tel.: +55-11-818.5284 Fax: +55-11-818.5715 E-mail: toledo@pcc.usp.br

RESUMEN

Este artículo relata las características de un applet, escrito en el lenguaje Java, que permite disponer de
ejercicios de Geometría Descriptiva en formato electrónico en Internet.
Esta aplicación puede operar de dos maneras: "ejercicios propuestos" y "ejercicios resueltos". En la primera
forma,permite que un alumno resuelva un ejercicio propuesto en una página web. Para esto, el usuario dispone de
herramientas básicas de dibujo geométrico en una interface interactiva. Después de la conclusión del ejercicio, el
alumno indica lo que considera ser la respuesta final y el propio sistema hace la corrección indicando error o acierto.
Cada paso de la solución dada por el alumno puede aún serarchivada en el servidor, para que el profesor la analice
posteriormente. En la forma "ejercicio resuelto", el alumno puede controlar paso a paso la solución que se le muestra
a través de una animación. Un área de texto presenta la explicación de cada paso.
Cada ejercicio exhibido por este applet es configurado a través de un archivo que es leído en el momento de
su ejecución. Este archivocontiene instrucciones en un lenguaje simple, proyectado con esta finalidad. La creación
de un archivo para configurar un "ejercicio resuelto" puede ser hecha sencillamente, bastando que el profesor lo
resuelva en la forma "propuesta".

1.

INTRODUCCIÓN

Es evidente la enorme difusión de la Internet, no solamente en los países desarrollados como también en
aquellos en desarrollo [1]. El uso de laInternet como herramienta de enseñanza, aliada al fenómeno de la
revitalización de la Educación a Distancia [2] y por la disponibilidad cada vez mayor de microcomputadoras en las
escuelas y universidades, es una oportunidad que no pude ser despreciada bajo pena de transformar en obsoleta a la
enseñanza universitaria para las exigencias de la Era de la Información [3]. Para eso, es fundamental que seandesarrolladas herramientas que utilicen su potencial en todas las lecturas. Este artículo relata un experimento en el
área de la Geometría Descriptiva y es una evolución de otro proyecto sobre Geometría Proyectiva [4].
La principal ventaja de la Internet sobre otros medios de comunicación es la interactividad. Uno de los
recursos que permiten explorar mejor la interactividad en la web es el lenguajeJava, a través de los applets.
Applets son pequeños programas insertados en páginas web, escritos en lenguaje Java™ [5]. Su principal
ventaja es la capacidad de poder ser ejecutado en cualquier computadora que disponga de este sistema sin que sea
necesario cualquier tipo de modificación o instalación, siendo por esto, ideal para el ambiente variado de la web. Los
principales navegadores ya tieneneste recurso incorporado, dispensando cualquier providencia por parte del usuario
para ejecutar los applets.

Los applets son insertados en la página web a través de comandos específicos en HTML. Este recurso ha
sido extensivamente usado en la educación, a través de bibliotecas de applets educacionales para los mas variados
temas [6].
Tradicionalmente, la enseñanza de Geometría Descriptiva (GD)está fuertemente apoyada en la solución de
ejercicios. El estudio de ejercicios resueltos permite al alumno el aprendizaje de las estrategias de solución y de la
aplicación de conceptos generales. La resolución de los ejercicios propuestos permite la evaluación de la aprendizaje
de forma bastante efectiva pues requiere tanto las habilidades de pensamiento abstracto y de visualización espacial,...